Matematica, procesos y conceptualizacion: todos los valora tu aprendizaje tema i

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Valora tu aprendizaje (pg. 3)
1. Expresa con tus propias palabras, el porqué las operaciones internas en N, son la adición y la multiplicación.

Valora tu aprendizaje (pg. 4)
I. Dado el conjunto B= 1, efectúa.

1. 1 + 1 = __________
2. 1 - 1 = __________
3. 1 x 1 = __________
4. 1 ÷1 = __________
5. ¿Cuáles operaciones son internas en B?______________________________

II. Dado los conjuntos.
C = {x/x es un numero natural impar}
D = {x/x es un numero natural par}

6. ¿Cuáles operaciones son internas en C?

7. ¿Cuáles operaciones son internas en D?

Valora tu aprendizaje (pg. 6)
I- En el siguiente cuadro se dan números naturales. Encierra en un circulo ( O ) los números primos y en un triangulo ( ) los números compuestos.-------------------------------------------------
1 2 5 6 14
-------------------------------------------------
18 19 29 32 47
-------------------------------------------------
129 131 141 1099 4171

II- Escribe todos los números primos menores que 100.

III- ¿Existe algún número par que sea primo?
EN caso Afirmativo, ¿Cuál es el único numero par que esprimo?

Valora tu aprendizaje (pg. 8)
I- Descompón cada factor en la forma indicada, siguiendo el modelo.
| Numero | Producto de Factores Primos | Productos de Potencias de Factores Primos | Factores Primos |
| 24 | 2 x 2 x 2 x 3 | 23 x 3 | 2 y 3 |
1. | 18 | | | |
2. | 32 | | | |
3. | 54 | | | |
4. | 45 | | | |
5. | 72 | | | |
6. | 80 | | | |
7. | 90 | | | |
8. | 98 || | |
9. | 100 | | | |
10. | 108 | | | |

Valora tu aprendizaje (pg. 12)
I. A continuación se te presentan varios casos de dos o más números, para cada caso.

1ero Expresa cada numero como el producto de potencias de números primos.
2do Selecciona los factores comunes con sus menores exponentes.
3ero Escribe el producto de esos factores en la columna correspondiente al MCD.
4toSelecciona los factores comunes y no comunes con su mayor exponente.
5to Escribe el producto de esos factores en la columna correspondiente al MCM.
| CASOS | MCD | MCM |
1 | 8 y 12 | | |
2 | 15 y 14 | | |
3 | 120 y 243 | | |
4 | 48, 96 y 192 | | |
5 | 8, 12 y 15 | | |
6 | 12, 24 y 36 | | |
7 | 16, 24, 32 y 72 | | |
8 | 15, 60 90 y 108 | | |

Valora tu aprendizaje (pg.13)
I- Identifica con las letras V o F los enunciados verdaderos o falsos que se presentan a continuación:

1. __ Z + es equivalente a N.
2. __ Todo número natural es entero.
3. __ N es un subconjunto de Z.
4. __ Todo número entero es natural.
5. __ Z es un subconjunto de N.

Valora tu aprendizaje (pg. 14)
I. Determina cuales, de las operaciones fundamentales soninternas en los conjuntos dados, y coloca la marca de cotejo ( √ ) en la columna correspondiente.
| Operaciones Fundamentales |
| ADICION | SUSTRACCION | MULTIPLICACION | DIVISION |
Z += 1,2,3, … | | | | |
Zno- = 0, 1,2,… | | | | |
Z - = -1,-2,-3, … | | | | |
Zno += 0, -1,-2,… | | | | |

II. Dado el conjunto A = -1, 0, 1, especifica cuales operaciones son internas en A.Valora tu aprendizaje (pg. 16)
I. Efectúa las siguientes operaciones teniendo en cuenta las restricciones indicadas en cada caso.
1. a + b ; b = 0
2. a - b ; a = 0
3. a x b ; b = 0
4. a ÷ b ; a = 0
5. a ÷ b ; b = 0
6. a ÷ b ; a = 0 y b ≠ 0
Valora tu aprendizaje (pg. 17)
I. Identifica si cada enunciado es verdadero o falso.
1. N ⊂ Q__________
2. Z ⊂ Q __________
3. Q ⊂ N __________
4. Q ⊂ Z __________
5. Los números Fraccionarios ⊂ Q __________
6. Q ⊂ Los números fraccionarios __________
7. Los números mixtos ⊂ Q __________
8. Q ⊂ Los números mixtos __________
Valora tu aprendizaje (pg. 18)
I. Dado B, subconjunto de Q
B = -12,1, 12
Demuestra operando con...
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