Matematica

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Guía del Profesor

Índice
Presentación del libro Programación Evaluación inicial / Repaso Unidad 1: ¿Dónde nos ubicamos? / Nociones espaciales 2 3 19 20
20 21 22 24 26 27 28 28

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Arriba, abajo, encima de, debajo de Tema 2: Delante de, entre, detrás de Tema 3: A la derecha, a la izquierda Tema 4: Desplazamientos Razonamiento Matemático: Secuencias IngenioMatemático: Ubicamos a las personas / Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 2:

¿Cómo nos agrupamos? / Conjuntos y geometría

29
29 30 31 33 34 36 37 37

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Cuantificadores: todos, ninguno, algunos Tema 2: Conjuntos Tema 3: Sólidos geométricos Tema 4: Líneas y formas Razonamiento Matemático: Trazo de figuras Ingenio Matemático: Juguemos con cuadrículas /Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 3:

¿Cuántas cosas vemos? / Números hasta el 9

38
38 39 40 42 43 45 46 48 49 49

Unidad 4:

¿Qué contamos en la naturaleza? / Números hasta el 19

50
50 51 53 54 55 57 59 61 62 62

Taller: Recuerda jugando Tema 1: La decena Tema 2: Números hasta el 19 Tema 3: Comparación Tema 4: La adición Tema 5: Doble y triple Tema 6: La sustracciónRazonamiento Matemático: Analogías numéricas Ingenio Matemático: Resolvemos Sudoku / Matemática en el tiempo Evaluación

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©Grupo Editorial Norma S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Más que, menos que, tantos como Tema 2: Números del 0 al 9 Tema 3: Comparaciones Tema 4: Números ordinales Tema 5: Descomposición de números y adición Tema 6: SustracciónRazonamiento Matemático: Conteo de figuras Ingenio Matemático: Juguemos con el triángulo mágico / Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 5:

¿Cómo resolvemos un problema? / Resolución de problemas

63
63 64 66 67 69 70 70

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Comprensión del problema Tema 2: Elección del procedimiento Tema 3: Redacción de la respuesta Razonamiento Matemático: Psicotécnico IngenioMatemático: Completamos el crucinúmeros / Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 6:

¿Cuánto podemos comprar? / Números hasta el 99

71
71 72 73 75 76 78 79 79

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Las decenas Tema 2: Números hasta el 99 Tema 3: Comparación Tema 4: Adición y sustracción Razonamiento Matemático: Secuencias Ingenio Matemático: Resolvemos acertijos / Matemática en el tiempoEvaluación

Unidad 7:

¿Sumamos esfuerzo en el trabajo? / Unidades de medida y adición

80
80 81 82 84 86 87 87

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Unidades arbitrarias de longitud Tema 2: Adición con canje Tema 3: Unidad convencional de longitud Razonamiento Matemático: Relaciones familiares Ingenio Matemático: Completamos pirámides / Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 8:¿Ganamos o perdemos? / Sistema monetario y sustracción

88
88 89 90 92 94 95 95

©Grupo Editorial Norma S.A.C. Prohibido fotocopiar. D.L. 822

Taller: Recuerda jugando Tema 1: Sistema monetario del Perú Tema 2: Sustracción con canje Tema 3: La hora Razonamiento Matemático: Criptoaritmética Ingenio Matemático: Trazamos líneas y figuras / Matemática en el tiempo Evaluación

Unidad 9:

¿Somosmás de cien? / Calendario y centena

96
96 97 99 100 102 103 103

Taller: Recuerda jugando Tema 1: El calendario Tema 2: La centena Tema 3: Números hasta el 999 Razonamiento Matemático: Estimación y medición Ingenio Matemático: Describimos construcciones / Matemática en el tiempo Evaluación

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Presentación
El área Lógico-Matemática
Sirvan estas líneas para introducir a los docentes dematemática en el uso del libro de texto como una herramienta de apoyo que el Grupo Editorial Norma ha diseñado. Actualmente, el saber matemático forma parte del quehacer diario, por ello es necesario desarrollar en los y las estudiantes no solo conocimientos sino también, habilidades matemáticas que sean herramientas para seguir aprendiendo y afrontar exitosamente diversas situaciones en la...
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