Matematica

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Temas.matemática
1. Aritmética. Trabajo con variables. Ecuaciones
2. Funciones lineales y cuadráticas. Inecuaciones y sistemas de ecuaciones
3. Estadística Descriptiva
4. Relaciones de igualdad y semejanza entre figuras geométricas y sus aplicaciones

Repaso de Matemática.

Actividad de Aprendizaje
Lee las siguientes informaciones y selecciona la respuesta correcta:

1.1 En el mesde marzo una vivienda consume 128 kWh excediendo el consumo del mes precedente.
El número que indica el consumo del mes representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entre cantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación

• 1.2 Durante el 4to mes del año la familia aplica medidas de ahorro y reduce el consumo a 116 kWh.
El número que hacereferencia al mes del año representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entre cantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación.
1.3 Se conoce que en la vivienda existen 8 bombillos ahorradores de 15W
El número que indica la cantidad de bombillos representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entrecantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación.

Respuesta.
Lee detenidamente la información que se te brinda y marca con una X la respuesta correcta:
.1 En el mes de marzo una vivienda consume 128 kWh excediendo el consumo del mes precedente.
El número que indica el consumo del mes representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entrecantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación

• Se selecciona esta respuesta porque la energía es la relación que se establece entre la potencia ( en este caso kW) por unidad de tiempo (en este ejemplo h) y por tanto estamos relacionando dos cantidades de magnitud

• 1.2 Durante el 4to mes del año la familia aplica medidas de ahorro y reduce el consumo a 116 kWh.
El número quehace referencia al mes del año representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entre cantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación.

• En este caso se está refiriendo al orden que ocupa entre los 12 meses del año, el mes a que se hace referencia.

1.3 Se conoce que en la vivienda existen 8 bombillos ahorradores de 15W
El número queindica la cantidad de bombillos representa:
• a) Una cantidad contable.
• b) Una cantidad de magnitud.
• c) Una relación entre cantidades.
• d) Un ordinal.
• e) Una identificación.

La situación descrita nos especifica la cantidad de bombillos luego sin duda alguna representa una cantidad contable

1. ¿Qué responderías a esta interrogante?

2. En esta recta numérica las letras A,B, C, D y E representan números.

a) ¿ Dónde ubicarías los opuestos de los números representados por esas letras?
b) ¿Qué letras representan números enteros no negativos?
c) ¿Qué letras representan números enteros no positivos?
3. Enlaza los números de la columna izquierda con sus respectivos módulos de la columna derecha.


Respuesta de la Actividad de Aprendizaje
1. ¿Qué responderíasa esta interrogante?
Para dar respuesta a esta actividad debes tener claras las relaciones de inclusión existentes entre los conjuntos numéricos estudiados, de manera que puedas determinar de los conjuntos a que pertenece cada uno de estos números, cuál es el más restringido.
Por ejemplo: El número 7,5 pertenece al conjunto de los números fraccionarios y también al de los números racionales,por tanto el conjunto más restringido al que pertenece 7,5 es el conjunto de los números fraccionarios.
Respuesta:
El número 0 pertenece al conjunto de los números naturales.
El número 1,3 pertenece al conjunto de los números fraccionarios.
El número -908 pertenece al conjunto de los números enteros.
El número 345 pertenece al conjunto de los números naturales.
El número -20 pertenece al...
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