Matematica

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE EDUCACIÓN Carrera de Educación Mención Matemática

CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS (532)

Especialista de Contenido: Profa. Keelin Bustamante Correo: kbustamante@una.edu.ve Evaluadora: Ana Duarte Correo: aduarte@una.edu.ve

Marzo, 2011

INTRODUCCIÓN

El presente instructivo tiene comofinalidad orientar el desarrollo de las diferentes actividades que debes realizar para poder lograr los objetivos establecidos. Si algo no te queda claro dirigirse a la Profesora Keelin Bustamante (0212-555 2218).

OBJETIVOS A EVALUAR

Objetivo 6 Construir un modelo matemático para modelar una situación determinada. Programar la introducción de aplicaciones de las matemáticas 7 a las ciencias yotras disciplinas en la enseñanza de las matemáticas en estas disciplinas.

FECHAS DE ENTREGA DEL TRABAJO PRÁCTICO

Momento Primera entrega Segunda entrega

Ultima Fecha 14/05/2011 25/06/2011

Semana del año 19 25

NOTA: El estudiante puede entregar ambas partes juntas en cualquiera de las dos fechas si lo considera conveniente.

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CRITERIOS PARA LA EVALUCIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO

Acontinuación le detallaré los aspectos que se tomarán en cuenta en la evaluación de su trabajo práctico, con el propósito de guiarle en la presentación del mismo. El cual debe constar de:  Portada, la cual debe contener la información siguiente: a) nombre completo del estudiante, b) número de cédula de identidad, c) nombre del Centro Local y de la Oficina de Apoyo (si aplica), y d) fecha completaen la que entregó la tarea en el Centro Local u Oficina de Apoyo.  Introducción, con una explicación breve, no mayor de una página, sobre el contenido del trabajo y su organización.  Cuerpo del trabajo, el cual contiene todas las respuestas a las actividades propuestas. Debe identificar con claridad con un título cada sección del trabajo (los cuales deben aparecer en el índice) e indicar elobjetivo al que se corresponde cada una de ellas.  Los trabajos pueden ser escritos a mano en letra legible y limpio.  Responder de manera coherente cada una de las actividades a realizar.  El trabajo a entregar no debe estar encuadernado, simplemente engrapado en el orden correspondiente y a lo sumo en una carpeta sencilla.

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ACTIVIDADES OBJETIVO 6 Actividad 1 Un experimento con agua.Tenemos una botella llena de agua. El agua fluye por hueco a cierta altura del fondo de la botella. Construya un modelo matemático de la situación y que le permita describir el comportamiento (cualitativamente) de la altura de la superficie superior del agua respecto al tiempo. Escriba un informe donde reporte su solución al problema planteado. (Adaptado de Equipo del Curso. (1986). Relations formdata. Gran Bretaña: Open University. Actividad 2 Usted fue contratado o contratada por una cooperativa de producción. Una parte de la producción requiere cortar discos circulares de una lámina de acero de 1m x 1m. Actualmente la máquina que corta los discos está ajustada para cortar 16 discos de 0,25m de diámetro por cada lámina de acero. Los socios de la cooperativa quieren que usted le diga si esposible ajustar las cabezas cortadoras de la máquina de manera tal que se pueda minimizar el desperdicio de material. Además, recibieron recientemente un pedido de discos de acero de 0,1m de diámetro, los cuales cortarían sobre las mismas láminas.
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¿Cuál sería la mejor posición de las cabezas cortadoras para minimizar el desperdicio de material? ¿Será posible hallar una fórmula matemáticapara determinar el máximo número de discos de radio r que se pueden cortar de una lámina de dimensiones dadas? Planteamiento del problema Dados el tamaño de los discos y las dimensiones de la lámina de acero, hallar el patrón de corte más eficiente y el máximo número de discos que se pueden cortar en una lámina. (Adaptado de Edwards y Mason, 1989, p. 222)

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Es...
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