matematicas de cuarto

Apoyo compartido

Matemática
Período 1

GUÍA DIDÁCTICA

4º

BÁSICO

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Guía Didáctica Matemática 4º Básico, Período 1
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile
Autor
Equipo Matemática – Nivel de Educación Básica MINEDUCImpresión
xxxxxxxxxxxxxxx
Marzo - Abril 2013
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita

Contenido
Esta Guía didáctica presenta la Programación del Período 1 del año escolar que tiene
8 semanas y los Planes de clases diarios. Incluye, además, la pauta de corrección de
la evaluación parcial del período.
La Programacióndel Período presenta los Objetivos de Aprendizaje para esa etapa,
según lo planteado en la Programación Anual; se organiza en semanas (columna 1);
propone objetivos de aprendizaje para cada semana (columna 2); indicadores de
evaluación sugeridos (columna 3); un ejemplo de pregunta de evaluación relacionada con los indicadores planteados (columna 4), re­ erencias a los textos escolares
f(columna 5) y a otros recursos educativos (columna 6).
Los Planes de clases diarios, sintetizados en dos páginas, proponen actividades a
realizar con las y los estudiantes para los momentos de inicio, desarrollo y cierre de
sesiones de 90 minutos. También, aporta sugerencias para monitorear el aprendizaje, organizar el trabajo colectivo e individual, plantea actividades para estudiantes
quepresenten algún obstáculo en el avance y recomienda tareas.
En forma complementaria a esta Guía didáctica, se contará con un Cuaderno de
tra­ ajo para estudiantes, que desarrolla algunas de las actividades señaladas en
b
los pla­ es de clases diarios. Asimismo, se aporta la evaluación parcial del período
n
corres­ ondiente.
p

Guía Didáctica - Período 1 - Matemática - 4° Básico

En el marco dela estrategia que el Ministerio de Educación está desarrollando con
los establecimientos educacionales subvencionados, se ha diseñado un plan de
ac­ ión para apoyar a quienes presentan las mayores oportunidades de mejora, y así
c
entregar a cada niño y niña la educación que merecen para tener un futuro lleno de
posibilidades. Con este plan se pretende fortalecer el desarrollo de capacidadesen
cada establecimiento, para que puedan conducir autónomamente y con eficacia el
proceso de mejoramiento del aprendizaje de las y los estudiantes.
El plan Apoyo Compartido se centra en la instalación de metodologías y herramien­ as
t
para el desarrollo de buenas prácticas en el establecimiento, aplicadas con éxito en
Chile y otros países, fortaleciendo el desarrollo de capacidades a travésde ase­ oría
s
sistemática en cinco focos esenciales de trabajo: implementación efectiva del currículo, fomento de un clima y cultura escolar favorables para el aprendizaje, opti­
mización del uso del tiempo de aprendizaje académico, monitoreo del logro de los(as)
estudiantes y promoción del desarrollo profesional docente.

Apoyo Compartido

Presentación

1
Programación - Período 1 -Matemática - 4º Básico

Apoyo Compartido

Guía Didáctica - Período 1 - Matemática - 4° Básico

PROGRAMACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE - PERÍODO 1 - MATEMÁTICA - 4º BÁSICO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
SUGERIDOS

SEMANA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1

Representar y describir números del 0 al 10 000:
• contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de
1 000 en 1 000;
• leyéndolos yescribiéndolos;
• representándolos en forma concreta, pictórica
y simbólica;
• comparándolos y ordenándolos en la recta
numérica o tabla posicional;
• identificando el valor posicional de los dígitos
hasta la decena de mil;
• componiendo y descomponiendo números
naturales hasta 10  000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional.
(OA1)

• Expresan números en palabras y...