matematicas ejercicios para capacitacion fracionaria perdon por confundirlo con el mapa de carteles de droga

DIVISIÓN SECUNDARIA

MATEMATICAS 1
FECHA_______________

BIMESTRE

I

Primero "_____"

NOMBRE: ______________________________________________________________


Consigna 1: resuelvanel siguiente problema:
Dado el siguiente marco cuadrado
15 cm

15 cm

a) ¿Cómo se puede saber el perímetro del marco?___________________________________
b) ¿Y si el marco fuera de 20 cm delado?__________________________________________
c) ¿Y si fuera de 35 cm?________________________________________________________
d) Escribe con tus propias palabras, ¿cómo se determina el perímetro decualquier cuadrado?
__________________________________________________________________________
e) Expresa

en

forma

general,

para

cualquier

medida

del

lado

de

uncuadrado:

___________________________________________________________________________
Consigna 2: Ahora resuelvan el siguiente problema:
Luisa quiere poner una tira bordada alrededor de un mantelrectangular que mide 2 m de largo y
1.60 m de ancho:
a) ¿De qué forma calcularía Luisa, la medida de la tira bordada?__________________________
b) ¿Y si el mantel midiera 80 por 60cm?_____________________________________________
c) ¿Cómo obtendrías este dato (perímetro) para manteles de cualquier tamaño?
______________________________________________________________________________
d) Expresa deforma general el perímetro de cualquier rectángulo_________________________

Consigna 3:
Resuelvan el siguiente problema:
En la clase de agricultura los alumnos de primer grado deben sembrarrábanos. El terreno ofrecido
por el Ayuntamiento es cuadrado, mide 300 m por lado.
a) ¿De qué manera calcularían el área?________________________________________________
b) Si por gestiones de ladirectora se consigue un terreno más grande (500 m por lado), ¿cómo
calcularían el área?______________________________________________________________
c) Sin importar la medida de cada lado, ¿cómo...