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UNIDAD II METACOGNICIÓN
EVALUACIÓN: EVIDENCIA DE APRENDISAJE;
¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?
1.- Elabora un texto en Word con la información que has revisado en esta unidad. Considera las siguientes preguntas en la elaboración de tu trabajo:
¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras?
Concepto que se le da al nuevo conocimiento que seobtiene a través de ver y conocer nuevas cosos que no se conocían.

¿Para qué te sirve aprender?
Para saber identificar y conocer cosas diversas que se van conociendo a través del tiempo, y de esa forma buscar soluciones si se necesita, también para tomar decisiones, plantear soluciones, iniciar retos y hacer investigaciones, nos es útil para conocer el medio que nos rodea.

¿Qué entiendespor metacognición? Argumenta tu respuesta.
Capacidad de una persona para analizar y comprender el aprendizaje.
Cuando se entiende como una capacidad personal, sabemos que es personal y que solo cada persona tiene la capacidad de perfeccionarlo. Se puede definir como:
*Es la conciencia de cómo aprendemos y comprendemos
*Se adquiere el habito de planear, ejecutar, evaluar y verificar elpropio aprendizaje
*Se Identifican las técnicas, métodos y herramientas que expliquen los contenidos temáticos de tal manera que se puedan aprender.

¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje?
Y la metacognición es la capacidad intrínseca de la persona para aprender.
El aprendizaje es secuencia de sucesos que lleva a la construcción de conocimientos.
Lametacognición es la capacidad que tiene una persona para aplicar el proceso de aprendizaje para su propio aprovechamiento.

¿Qué relación hay entre el proceso de aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento que revisaste?

Metacognición es la capacidad de las personas para regular aprendizaje, las personas utilizan elproceso de aprendizaje, el aprendizaje significativo, los estilos del aprendizaje y las habilidades del pensamiento, para la vida diaria.
Las personas inconscientemente o consiente aplican las habilidades del pensamiento en las actividades de vida diaria, tienen la capacidad de aprender, y utilizar el proceso de aprendizaje a como se van construyendo sus conocimientos, hacen que el aprendizajesea significativo con un verdadero interés por aprender o saber. Así la persona puede ser consciente de cómo se da su propio aprendizaje, para que pueda aplicar técnicas y formar hábitos que le permitan regular su propio aprendizaje (esto es la metacognición) de una manera activa y efectiva.

2. Retoma el cuadro que realizaste en la Actividad 4 y realiza lo siguiente:

Actividad 4.Cuadro comparativo Aprendisaje-Metacognoción |
  | APRENDIZAJE | PROCESO DE APRENDIZAJE | METACOGNICIÓN | ESTILO DE APRENDIZAJE | ¿EXISTE RELACIÓN ENTRE LOS TEMAS? |
Describe en que consisten | Es el medio para adquirir conocimiento | Es la secuencia que sigue la construcción del conocimiento: observar, organizar y contextualizar la información. | Son las técnicas y herramientas que se utilizanen el proceso del aprendizaje | Es la forma en la que a cada persona se le facilita y le agrada el aprender | Los dos primeros temas son conceptuales y para que ocurran necesitan llevarse a la práctica, que es la función de los otros dos temas. |
Identifica los conceptos mas importantes | Que construye el conocimiento | Son los pasos que se siguen para la construcción del conocimiento | Son lastécnicas y herramientas que facilitan la construcción del conocimiento | utilizar los medios más adecuados a la forma de aprender del individuo | Aquí se puede apreciar claramente que lo que se dijo anteriormente, cada uno de los temas conlleva a formar conocimiento |
Establece las semejanzas entre los temas | El aprendizaje es el concepto más general y abstracto, cuyo objetivo es generar...
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