Matematicas

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Trabajo personal
05/04/2011.
En las clase de hoy el profesor explico cómo saber  que al construir una figura  esta correcta, nos preguntó que era la prueba de arrastre que quiere decir que alarrastrar cualquiera de los objetos que la compone no pierde su figura, también nos explicó que en las wikis teníamos que escribir donde encontré la información y dar un resumen con mis propias palabrassacar las conclusiones y decir cara que me sirven y en que problemas los puedo utilizar. Y lo más importante era como se nombra un objeto es decir que el objeto se nombraba al contrario de lasmanecillas del reloj. Y que al hacer las contruciones teníamos que describirlas y nos dio una sintasis de como se lo mostraba la escritura en cabri y como se escribía  correctamente. Estuvimos haciendo lasconstrucciones que hay en el documentó de problemas de construcción.

Ejercicios:
1. Dado dos puntos A y B construir un CUBO:

A: | Punto |
B: | punto |
| Segmento AB. |
C1: | circulocon centro en A que pasa por B. |
C2: | circulo con centro en B que pasa por A. |
q: | recta perpendicular al segmento AB por A. |
r: | recta perpendicular al segmento AB por B. |
Z: | Puntode intersección entre q y C1. |
Y: | Punto de intersección entre r y C1. |
| Segmento ZB. |
X: | Punto de intersección entre el segmento ZB y C2. |
e: | recta paralela de q por X. |
Q: |punto de interseccion entre el segmento AB y e. |
C3: | circulo con centro en Q que pasa por A. |
T: | Punto de intersección entre e y C3. |
R: | Punto de intersección entre el segmento AB yC3. |
E: | Punto de intersección entre e y C3. |
| Segmento TA. |
| Segmento AE. |
| Segmento ER. |
| Segmento RT. |
t: | recta paralela al segmento AB por T. |
U: | punto deinterseccion entre el segmento ZB y t. |
u: | recta paralela al segmento AB por E. |
C4: | circulo con centro en E que pasa por A. |
O: | Punto de intersección entre u y C4. |
| Segmento EO. |...
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