Matematicas

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GUIÓN METODOLÓGICO
Subsector: Matemática | Unidad:Los números desde el 100 al 1.000.000. | Clase:1 de 1 |
Aprendizaje Esperado: * Los alumnos tendrán la capacidad de reconocer, reproducir,asociar y resolver operaciones básicas (suma o resta) con los números del 0 al 1.000.000. | Actividad Genérica:Se realizara una especie de clase cantada en donde se verán de a poco los números del 0 al1000. Esto será apoyado con números pequeños los cuales los niños asociaran a lo que se está cantando. | Recursos:-Instrumentos musicales (guitarra principalmente)-Números pequeños hechos de GomaEva.-Monedas y Billetes de Cartulina. |
Presentación e Introducción * Saludo inicial. En este punto nos presentaremos con nuestros nombres correspondientes y explicar nuestro objetivo y el por quéestamos en la sala de clase de los alumnos. Es importante recalcar que no daremos a conocer que nosotros les vamos a enseñar los números del 100 al 1000. * Le pedimos a los niños que nos ayuden a que separen y nos ayuden a dejar las mesas atrás, sacando solo las sillas y que con ellas formen un círculo. * A continuación le preguntaremos a los niños que saben acerca de los números y hasta quenumero conocen. * Luego de esto nosotros les explicaremos que en la clase de hoy día, aprenderemos los números que siguen al 100. Para esto les explicaremos por ejemplo: “¿niños se acuerdan que nosotrosvimos los números como el 0, el 10, el 30, el 50 hasta el 100? ¿y se acuerdan de que podemos saltar del 10 al 50? Entonces hoy día haremos lo mismo”. Partiendo así con el desarrollo de la clase. |Desarrollo * Para empezar la clase, empezaremos a cantar “Yo tenía un numero 1 (sacamos los números de goma eva y se lo pasamos a uno de ellos) y yo tenía un numero 10 (le decimos a un niño quesaque de una bolsa los números que el crea que hay que sacar y que los muestre) y luego decimos y eso cuantos nos da (le preguntamos a otro niño y que el busque en la bolsita los dos números...
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