Matematicas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
CUED







ASIGNATURA
GESTION EDUCATIVA


MAESTRA: MELISSA SOTO


ASUNTO: PROYECTO EDUCATIVO FINANCIERO (PEF)
TALLER DE IDENTIDAD Y AUTOESTIMA



INTEGRANTES REGISTRO
1. GLENDA X BAQUEDANO04 0607-
2. EDGAR 170



CHOLUTECA 1 DE AGOSTO DEL 2013


CONTENIDO
I Hoja de presentación VII Metodología de ejecución
II Definición del proyecto VIII Logros y Metas
III Justificación del Proyecto IX Entorno del Proyecto
IV Objetivos delProyecto X Ejes Transversales
V Componentes del Proyecto- XI factores acríticos
VI Financiamiento por componente XII Sostenibilidad del Proyecto


II DEFINICION DEL PROYECTO

El proyecto que pretendemos ejecutar, está orientado a realizar en el centro de educación básica, José Trinidad Cabañas”, ubicado en el barrio Cabañas de La ciudad de Choluteca, un taller de identidad y autoestima,cuya finalidad consiste en generar un cambio que traiga consigo la atención para jóvenes adolescentes en riesgo social enfocándolos hacia el desarrollo biopsicosocial, a los cuales dirigimos nuestras acciones.

III JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Con el taller de identidad y autoestima, incursionaremos en el mundo tan complejo del adolescente, aprendiendo a conocer sus problemas y comoresolverlos, ya que este periodo de la adolescencia es uno de los momentos evolutivos más difíciles, y por ende lo es para sus familiares amigos y docentes de la institución educativa

PERFIL DEL PROYECTO EDUCATIVO

País: Honduras Ciudad: Choluteca Barrio: cabañas
Nombre del proyecto: Taller de Identidad y Autoestima
Eje Estratégico: capacitación a jóvenes alumnos de educaciónbásica
Institución solicitante: Centro de Educación Básica “José Trinidad Cabañas”
Institución Ejecutora: Save-The Children. Atiende niños pobres, marginados vulnerables y a sus familias.
Beneficiarios: alumnado del nivel de educación básica
Financiamiento: institución solicitante y ejecutora
Costo total
Cantidad en lempiras
(Aporte comunitario

L500.00
Aporte gubernamentalL.1200.00

Aporte local
L.2,900.00
Aporte internacional
L.10,000.00

Ciclo de vida del proyecto: 1 semana

Fase actual del proyecto: Inicial:

Creemos que el éxito de la formación está en darle atención de calidad , brindando conocimientos y reflexiones sobre el desarrollo físico y cognoscitivo , a través del desarrollo de los temas propuestos en cada unidad .

IV OBJETIVOS DELPROYECTO
Fomentar valores que fortalezcan la autoestima en los adolescentes, para reconocer su potencial humano realizando un cambio positivo en su identidad.
Elaborar un plan de seguimiento sobre los compromisos establecidos por los participantes para llevar un control de avances adquiridos que mejoren su autoestima e identidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Facilitar un ambiente acogedor y agradable, paraque los jóvenes puedan desenvolverse en cada una de las actividades a desarrollar.
Crear un ambiente de motivación, obteniendo una participación fluida mediante el trabajo en equipos, manifestando emociones a través del dialogo.

V COMPONENTES DEL PROYECTO

Los elementos que conforman el proyecto: taller de identidad y autoestima.
Investigación educativa: para el mejor desempeño deldesarrollo integral de los alumnos del Centro de Educación Básica José Trinidad Cabañas, nos dirigimos a investigar el comportamiento de los estudiantes mediante una prueba diagnóstica para obtener resultados que nos ayudara a desarrollar los objetivos propuestos .
Planificación estratégica:
Elaborar un plan de acción para desarrollar el taller de identidad y autoestima, aplicando los objetivos...