Matematicas

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COLEGIO DE BACHILLERES
COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

MATEMÁTICAS II
(Versión preliminar)

MATEMÁTICAS II

MATEMÁTICAS II

Coordinador General del Proyecto
• Álvaro Álvarez Barragán

Dirección Técnica
• Uriel Espinosa Robles

Coordinación:
• Luis AntonioLópez Villanueva

Elaboración:
• Juan Pérez Rodríguez

Revisión de Contenido: • • • • • • • • • • • • • Mario Ulises Alvarado Hernández Pedro Arrazola Calva Joel Díaz Guadarrama Ricardo Garnica Juárez Daniel González Frías José Carlos López Jiménez Miguel Ángel Marrufo Chan Sergio Muñoz Martínez Conrado Octaviano Pacheco Gasca José Javier Tecuapetla Díaz José Luis Pérez Coss Ernesto ManzanoMéndez Elitania Hernández Zepeda

Asesoría Pedagógica: • Obdulia Martínez Villanueva

Diseño Editorial
• • Rosa Maria Cedillo Aguilar Julia Mary Soriano Saenz

Asistencia Técnica:
• Esteban Hernández Salazar

 Copyright en trámite para el Colegio de Bachilleres, México. Colegio de Bachilleres, México Rancho Vista Hermosa No. 105 Ex-Hacienda Coapa, 04920, México, D.F. La presente obra fueeditada en el procesador de palabras Word 97. Word 97, es marca registrada por Microsoft Corp. Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea este eléctrico, electrónico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin la previa autorización escrita por parte delColegio de Bachilleres, México.

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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MATEMÁTICAS II

ÍNDICE
PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN I. II. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA TEMAS FUNDAMENTALES 4 5 6 7 8

III. RETROALIMENTACIÓN Y VERIFICACIÓN DE APRENDIZAJES 3.1 3.2 3.3 IV. V.

COMPENDIO FASCÍCULO 1. FUNCIÓN LINEAL Y ECUACIÓN DE PRIMER GRADO CON DOS INCÓGNITAS. 9COMPENDIO FASCÍCULO 2. FUNCIONES POLINOMIALES Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA. COMPENDIO FASCÍCULO 3. ANÁLISIS DE FUNCIONES: EJEMPLOS INTERESANTES. 23 50 75 85 103 105 106 107 108

HOJA DE COTEJO DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN MUESTRA 5.1 5.2 HOJA DE RESPUESTA HOJA DE COTEJO DE LA EVALUACIÓN MUESTRA

VI. VII.

SÍMBOLOGÍA GLOSARIO

BIBLIOGRAFÍA

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓNY RETROALIMENTACIÓN

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MATEMÁTICAS II

PRESENTACIÓN
El presente Cuaderno de Actividades de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los estudiantes del Sistema de Enseñanza Abierta del Colegio de Bachilleres. El cuaderno ha sido estructurado de tal forma que facilite la verificación de los aprendizajesobtenidos a través del estudio de tu compendio fascicular. Los elementos didácticos que lo estructuran son los siguientes: • • • Objetivos de evaluación sumativa que te informa acerca de lo que se pretende lograr con el estudio del compendio fascicular. Temas fundamentales donde se mencionan los contenidos que a nivel general se abordan en el Cuaderno. Retroalimentación y verificación deaprendizajes en el cual encontrarás instrucciones generales y del compendio fascicular la síntesis de cada tema, ejemplos y evaluación a contestar. Hoja de cotejo de evaluación en la cual identificarás las respuestas correctas de la evaluación que respondiste. Evaluación muestra donde se te presentan reactivos semejantes a los que te vas a encontrar en tu evaluación final de la asignatura. Bibliografía quete apoya en la ampliación del conocimiento independientemente del compendio fascicular. Esperando te sirva de apoyo para tu aprendizaje:

• • •

¡ TE DESEAMOS SUERTE !

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, CONSOLIDACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN

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MATEMÁTICAS II

INTRODUCCIÓN
El Departamento de Evaluación de la CAESA como parte de su actividad y basado en la concepción de...
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