Matematicas

|Formato 1. Componentes de la Carpeta de Gestión Escolar del Docente |Dimensión[1] |
| Etapa I. Perfil y preparación profesional | |
|Documentos de preparación profesional|DA |
|Etapa II. Conocimiento curricular de planes y programas de estudio | |
|Plan de estudios 2011|DPC |
|Perfil de egreso de la educación básica. | |
|Competencias de la educación básica. | |
|Principios pedagógicos de laeducación básica | |
|Campos de formación de la educación básica. | |
|Propósitos de la asignatura.| |
|Competencias que promueve la asignatura. | |
|Estándares curriculares del campo de formación de la asignatura. | |
|EtapaIII. Diagnóstico | |
|Calendario Ciclo escolar 2012-2013. |DA |
|Horario y grupos que atiende.|DA |
|Evaluación diagnóstica (Formato 2 y anexo 3). |DPC |
|Evidencia de instrumentos utilizados y de aplicación. ||
|Resultados obtenidos, con gráficas y su interpretación. | |
|Análisis de los resultados prueba ENLACE y calificaciones del ciclo anterior, de los grupos que atenderá. | |
|Estándares de gestión para la educaciónbásica. Anexar los 20 completos. |DO |
|Etapa IV. Planeación | |
|Estrategias de intervención por academia considerando:|DPC |
|Los resultados del numeral 5 con un enfoque inclusivo y de equidad: | |
|Elaboración del Plan de acción tutorial. | |
|Distribución...