matemáticas 4

Páginas: 4 (804 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2013
GUÍA DE TRABAJO PARA EL PROFESOR
Comprensión y Producción de textos
Lengua Castellana y Comunicación / Cuarto Año Medio
Unidad N° 2: Análisis de textos literarios y no literarios referidos a temascontemporáneos.
Objetivo fundamental: Afianzar el interés, la reflexión y la discusión acerca de
temas y problemas relevantes del mundo actual, mediante la lectura comprensiva
de textosliterarios y no literarios referidos a ellos.
Contenidos:
1. Lectura de textos escritos que se refieran a temas y problemas de la realidad
contemporánea.
2. Producción de textos de carácter no literario,referidos a temas y problemas de
la realidad
contemporánea de interés para los estudiantes.
Aprendizaje esperado: Comprenden textos literarios y no literarios e identifican
sus estructuras y lasaplican en la producción de sus propios textos.

Estrategia de enseñanza:
La estrategia que se propone para enseñar la materia, consiste en la
elaboración de un organizador gráfico que desarrolle elpensamiento de los
estudiantes, por lo tanto, se trabajará con un mapa conceptual. Para ello, el
docente debe en primera instancia descargar de Internet el programa llamado
Cmap, el cual esgratuito y permite de un modo sencillo elaborar distintos tipos de
mapas.
El docente debe tener en consideración antes de la elaboración, todos los
elementos principales que desea que los alumnosconozcan y aprendan, por ello
debe ser claro y preciso al momento de establecer las relaciones entre la materia,
ya que así los estudiantes lograrán vincular toda la información que se les
presente,mediante el mapa conceptual.
El profesor deberá ir explicando el mapa conceptual, pero en un primer
momento de manera somera, con el fin de que los estudiantes vayan
estableciendo por sí solos lasrelaciones y luego comenten lo que ellos creen que

significa cada concepto, para que finalmente el docente los oriente o profundice en
aquellos aspectos débiles.
El mapa conceptual se puede...
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