MATEMÁTICAS -INFORMATICA

ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Mapa conceptual
¿Qué es?
El mapa conceptual es un instrumento o medio de aprendizaje, así como lo menciona su
creador Joseph D. Novak,la cual funge como una estrategia, método o recurso
esquemático para prender.
¿Cómo se diseña?
1) Se debe hacer una lista-inventario de los conceptos involucrados.
2) Se deben clasificar porniveles de abstracción e inclusividad (al menos dos niveles); esto
le permitirá establecer las relaciones de supra, como subordinación existentes entre los
conceptos.
3) Se debe identificar el conceptonuclear es de mayor nivel de inclusividad que los otros
(generalmente es así), ubíquelo en la parte superior del mapa; si no lo es, destáquelo con
un color especial (este paso puede hacersesimultáneo con el anterior).
4) A partir de la clasificación hecha en el punto dos, se debe intentar construir un primer
mapa conceptual. No hay que olvidar que el mapa debe estar organizado jerárquicamentepor niveles de inclusividad y que todos los conceptos deben estar vinculados entre sí
mediante líneas rotuladas.
5) Se debe verificar que cada rotulo de cada línea establezca una relación coherenteentre
el concepto precedente y el subsecuente.
6) Valore la posibilidad de utilizar enlaces cruzados y ejemplos.
7) Reelabore el mapa cuando menos una vez más; volver hacerlo permite identificarnuevas relaciones no previstas entre los conceptos implicados.
ASPECTOS A EVALUAR:






Profundización del tema.
Aclaración sobre el tema
Calidad del diseño.
Elementos propios del mapaconceptual.
Presentación del mapa conceptual.

INFORMATICA I - UNIDAD IV

LSC. ISAAC ENRIQUEZ ORTIZ

ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO UNO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Mapa Mental
¿Qué es?
Losmapas mentales nos permiten introducirnos en las capacidades cerebrales para
descubrir y aprovechar su enorme potencial, superando el límite mínimo con que las
utilizamos. Con ello pretendemos...