Material De Apoyo

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA – ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ASIGNATURA: PSICOFISIOLOGIA
CODIGO: EPS304 TERCER SEMESTRE

PROF. ELINA AMARISTA

MATERIAL DE APOYO

UNIDAD I
INTRODUCCION A LA PSICOFISIOLOGIA

CONCEPTO DE PSICOFISIOLOGIA Y NEUROPSICOLOGIA
DISCIPLINAS CONEXAS
OBJETIVO FUNDAMENTAL
CLASIFICACION
FUNCIONES DEL NEUROPSICOLOGO
DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO
REHABILITACIONNEUROPSICOLOGICA

INTRODUCCIÓN A LA PSICOFISIOLOGIA

Concepto de Psicofisiologia:
•
Estudio científico de la biología de la conducta y de los procesos psicológicos.
•
Incorporar la perspectiva biológica en el estudio del organismo como un todo integrado

La neuropsicología estudia la relación entre los procesos cerebrales y el comportamiento, tanto en personas
normales como en personas con dañocerebral. Este campo del conocimiento también implica la evaluación y
rehabilitación de pacientes con alteraciones neurológicas diversas.
La neuropsicología parte de algunas premisas que es necesario considerar, al menos brevemente. En primer
lugar, se considera al ser humano como un ser biopsicosocial en un sentido realmente integral. Esto significa
que los procesos cerebrales, los procesoscognoscitivos (percepción, atención, memoria, pensamiento,
lenguaje, etc.), y el comportamiento son el mismo fenómeno. Cuando alguien se comporta está realizando
un procesamiento complejo de información que implica activación de grandes zonas de su cerebro. En
consecuencia, cuando se altera el cerebro se producen cambios cognoscitivos y de comportamiento; cuando
se altera el comportamiento seafecta al cerebro y los procesos cognoscitivos.
En concordancia con lo anterior, se ha encontrado que los procesos cerebrales cambian dependiendo de la
experiencia. Esta propiedad del sistema nervioso se conoce como plasticidad. Nuestro cerebro se transforma
continuamente, en los primeros años de vida ocurre un proceso de maduración que implica crecimiento
neuronal, aumento de las conexionessinápticas y cambios bioquímicos. Los cambios son mayores cuando
un organismo se desarrolla en un ambiente con gran diversidad de estímulos ambientales y sociales. El
desarrollo de cada una de las diferentes áreas cerebrales dependerá por lo tanto de la cantidad y calidad de
las experiencias que tengamos.
Otra premisa de la neuropsicología es que el cerebro trabaja como un todo, organizado ensistemas
funcionales complejos. La alteración de un sistema puede repercutir en el funcionamiento de uno o varios de
los demás sistemas. Sólo partiendo de este tipo de premisas es factible elaborar un diagnóstico y tratamiento
de pacientes con trastornos cerebrales. Para el diagnóstico se requiere conocer la forma en que funciona el
cerebro, así como la manera en que la lesión de una zonaespecífica produce alteraciones cognoscitivas y
de comportamiento. Para el tratamiento se requiere, además de un diagnóstico neuropsicológico preciso,
conocer y aplicar las condiciones que pueden promover la reorganización funcional del cerebro.

TIPO DE PACIENTES
Enseguida se mencionan los pacientes en los cuales se aplica la neuropsicología y que se atienden en este
Instituto:
• Trastornos enel aprendizaje.
• Trastornos en la atención. Déficit de atención con o sin hiperactividad o impulsividad.
• Trastornos en el lenguaje (habla, lectura, escritura). Afasia, disfasia, alexia, dislexia, agrafia,
disgrafia.
• Inmadurez cerebral.
• En la ejecución de movimientos voluntarios (apraxia, dispraxia).
• Perceptuales (agnosia).
• En la memoria (amnesia).
• En el cálculo o realización deoperaciones aritméticas (acalculia, discalculia).
• En el pensamiento (razonamiento, planeación, formación de conceptos, solución de problemas).

En la orientación espacial.
En la orientación temporal.
En las funciones ejecutivas (autocontrol, autorregulación).
Traumatismo craneoencefálico. Aquí se incluyen pacientes que han sufrido un golpe muy intenso
en la cabeza, generalmente...