Material didactico

Investigación e Innovación educativa.
La investigación y la innovación constituyen las alternativas de mayor consistencia de un sistema educativo que pretende alcanzar los objetivos que se hapropuesto.
Ambas favorecen la calidad de la educación que se pretendan establecer vínculos y diferencias entre una y otra.
Hablar de innovación supone la necesidad de establecer con claridad losdiversos significados que se dan al término y su relación con conceptos como el de cambio y el de mejora.
Se puede hablar de innovación como la introducción de algo nuevo y diferente.
Es utilizado paradesignar una mejora con relación a métodos, materiales, formas de trabajo, etc.
Innovación significa la introducción de algo nuevo que produce mejora, el hecho de pasar de la que se tenía antes, aun estado de mejoría, supone la presencia de un cambio.
La innovación es algo más planeado que el cambio, algo más espontáneo.
Richland: “La innovación es la selección, organización y utilizacióncreativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias…”
Las innovaciones tienen que ser evaluadas y sólo pueden valorarse en relación con las metas y objetivos.
La innovación comoproceso.
Supone la conjunción de hechos, personas, situaciones e instituciones, actuando en un periodo de tiempo en el que se suceden diversas acciones.
Asociada a hechos que se dan en el tiempo, quese refleja en acciones que producen cambios en las prácticas de las que estas acciones forman parte.
Involucra a personas e instituciones en diversos planos, que pueden encontrarse vinculados porinterés y actividades comunes, lo fundamental es que realmente compartan, de manera sustancial, el interés por la innovación y el convencimiento de que puede dar lugar a una transformación importante.Implica transformaciones en las practicas, que generan cambios de importancia.
Esta referida a la solución de problemas, entendida en términos de necesidades que demandan una solución.
Integran...