Material enseñanza rup

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Herramienta Multimedia de apoyo a la Enseñanza de la Metodología RUP de Ingeniería del Software.

Autor: Ing. Anay Carrillo Ramos

I.

Resumen

El trabajo aborda la utilización de sistemas multimedia en la enseñanza, haciendo salvedad de la inmensa profusión de posturas polémicas sobre la articulación de las Nuevas Tecnologías y la Educación, acrecentadas por los continuados avances quese vienen dando de manera acelerada en el mundo de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información. Cuba, como país caracterizado por una relevante historia en la educación de las nuevas generaciones, ha mantenido la política de introducción de nuevas tecnologías en los diferentes niveles desde la enseñanza primaria hasta la enseñanza en la educación superior, siempre a favor de larelación que se debe establecer entre el conocimiento científico-cultural, el desarrollo tecnológico y las necesidades e intereses sociales. La Universidad de Cienfuegos, centro adscrito al Ministerio de Educación Superior, cuenta con el equipamiento indispensable para la materializaron de proyectos en esta línea de investigación. En particular el trabajo presenta el diseño metodológico y laimplementación de un Curso Multimedia para la enseñanza de la metodología RUP impartida en la asignatura Ingeniería del Software I y II, posibilitando a los estudiantes de la carrera Ingeniaría Informática el estudio de estos importantes conceptos. La tesis, además de la introducción, se presenta estructurada en tres capítulos, conclusiones y recomendaciones.

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“A nuevas ciencias que todo loinvaden, reforman y minan, (…) nuevas cátedras. Es criminal el divorcio entre la educación que se recibe en una época y la época ” José Martí

2

A mi familia; la mejor del mundo, especialmente a la memoria de Nilo Hernandez que me guía desde el cielo

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A quienes me brindaron en todo momento el amor, el apoyo y la seguridad que me permitió salir adelante. A mi familia querida, que sin ella nopudiera haber realizado este trabajo A mis tutoras, Ana Rosa y Laura, por sus exigencias, enseñanzas y por su ayuda invaluable. A todos los que de alguna forma u otra tuvieron que ver con mi formación como profesional.

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Índice
ÍndiceIntroducción ....................................................................................................... 0Introducción................................................................................................................. 6 Capitulo I Fundamentación teórica y práctica............................................................ 13 1.1 Introducción ................................................................................................ 13 1.2 Los nuevos escenarios de aprendizaje propiciados por las Tecnologías de laInformación y de la Comunicación......................................................................... 13 1.3 Multimedia ..................................................................................................... 15 1.4 La Multimedia en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.............................. 18 1.5 Las TIC y la Enseñanza en Cuba.................................................................. 22 1.6 Metodologías y Tecnologías Actuales para la construcción de Sistemas Multimedia ............................................................................................................. 24 1.6.1 Metodologías de diseño .......................................................................... 24 1.6.2 Lenguaje de Modelado Unificado............................................................ 33 Macromedia Flash MX ......................................................................... 34 1.6.3 1.7 Enseñanza de la Ingeniería de Software ......................................................... 35 Conclusiones ......................................................................................................... 36 Capitulo II Descripción de la Solución...
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