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PLAN DE TRABAJO SUBCOMISIÓN FORMACIÓN DE DIRECTIVOS

Subcomissão Interamericana de Formação de Diretores
Integrantes:
Irma Zamarripa (México Occidental), Hno Luis Carlos Gutiérrez (América Central), H. José Wagnner (Brasil Centro Norte) y Ernesto Reyes (Santa María de los Andes), quien coordina el equipo.

I – Missão da Subcomissão
Contribuir para o aprimoramento da qualidade da educaçãomarista nas Américas, articulando as Unidades Administrativas na formacao de diretores.

II - Objetivo Geral
Propor a elaboração e implementação de um projeto interamericano de formação para diretores de escolas/colégios maristas, nas modalidades presencial e ä distancia.

III - Objetivos
3.1 - Objetivos específicos:
a) Diagnosticar as realidades da gestão educacional e as necessidadesde formação dos Diretores dos escolas/colégios maristas das Américas

b) Propor principios orientadores para a formação de diretores a partir do diagnóstico realizado

c) Elaborar e implementar um programa internacional de formação para diretores de colégios maristas a partir de areas, competencias e conteúdos comuns;

d) Realizar encontros internacionais periodicos de diretores e deencarregados de formacao diretiva provincial para partilhar experiências e refletir sobre os rumos da Missão Educativa Marista nas Américas

IV – Metas/produtos a serem entregues

1. Pesquisa diagnóstica sobre a realidade da gestão e formação de diretores acompanhada de carta e de análise

2. Documento de principios orientadores para as politicas de formação de diretores a partir dodiagnóstico realizado:

3. Cursos ou experiencias formativas presenciais ou a distancia

4. Encontros internacionais periodicos

V - Público de interesse:
Diretores de escolas de educação básica/educação primária e secundária e responsaveis pela formacao diretiva das Províncias e Distritos Maristas das Américas

Abrangência: Número de escolas/colegios, diretores, professores,alunos e colaboradores por Província/Distrito impactados pelo projeto de formação de diretores
|REGIÓN |ARCO NORTE |BRASIL | |CONO SUR | | |
|PROVINCIAS |Canadá |Estados Unidos|México Occidental |
|Gestão Institucional |Se refiere a la planificación, |Gestionar estratégicamente la institución |Planificación Estratégica |
| |organización, conducción yevaluación |Organizar efectiva y evangélicamente las obras |Gestión |
| |institucional, en función de sus impactos|Desarrollar herramientas de acompañamiento y de evaluación |Organización Escolar |
| |en elAprendizaje y en la calidad de la |institucional. |Acompañamiento (Supervisión) |
| |educación evangelizadora. |Garantizar una gestión al servicio de la visión y misión |Evaluación institucional |
|| |institucional. |Visión Estratégica |
| | |Aplicar la gestión estratégica para responder al mercado educacional.|Análisis de escenario (ventajas y desventajas...
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