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Creciendo



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con las Bibliotecas Públicas de Kansas City, Kansas
Un esquema de lasetapas de crecimiento de los niños, desde el nacimiento hasta los primeros años y la manera en que pueden ayudar los recursos de las Bibliotecas Públicas de Kansas City, Kansas

Nace un bebé
Los niños empiezan a crecer desde el minuto en que nacen. Gran parte de su crecimiento será visible mediante su peso y altura, pero el crecimiento mental también está sucediendo y durante los primeros años devida el cerebro del bebé se desarrolla muy rápidamente. Aunque los bebés necesitan ser alimentados para su crecimiento físico, también necesitan ser “alimentados” para su desarrollo mental. Las primeras experiencias ayudan a formar el desarrollo del cerebro de los niños. La exposición a los libros y cuentos juega un papel importante para el desarrollo de los conocimientos básicos y del lenguaje.SM

¡Estás creciendo mucho!
Es importante notar que todos los niños son diferentes en su crecimiento y desarrollo. Cada uno crece a su propio ritmo. Las siguientes son normas generales de los pasos comunes que toman los niños durante las diferentes edades de sus vidas. Recuerde, estas son etapas de desarrollo, y no necesariamente edades de desarrollo.

Las etapas de crecimiento – normasgenerales
Edad
Nacimiento a seis meses: Los bebés se están familiarizando con su nuevo mundo

Desarrollo
♦ Lloran para comunicarse ♦ Levantan la cabeza cuando están acostados boca abajo ♦ Duermen por más tiempo ♦ Sonríen ♦ Distinguen entre objetos y gente

Como alimentar su crecimiento
♦ Mire libros junto con su bebé. La hora para leer es hora para acurrucarse. ♦ Escojan libros que tenganfotografías con rostros y bebés, y libros con colores brillantes. ♦ Toquen y sientan libros que estimulen los sentidos y ayuden a definir las habilidades motrices. ♦ Platique con su bebé y cántele para que el bebé escuche su voz. ♦ Toque música y cante con su bebé.

6 a 18 meses: Los bebés empiezan a aprender cómo controlar sus cuerpos

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Les empiezan a salir los dientes Tomancosas con sus manos Se sientan Se dan vueltas Gatean Se jalan con los brazos para pararse Caminan Balbucean y hablan

♦ Aparte una hora especial de cada día para leerle a su hijo. ♦ Aparte un área con libros que esté al alcance del niño. ♦ Lleve a su bebé a la lectura de cuentos en la biblioteca. ♦ A los bebés les encanta la repetición; lean los mismos libros una y otra vez. ♦ Continúe leyendocon su hijo todos los días. Permita que su hijo lo vea leyendo a usted y así imitará su conducta. ♦ Anime a su bebé para que le dé vuelta a las páginas cuando lean juntos. ♦ Señale las palabras cuando leen. Permita que su bebé vea que usted lee de izquierda a derecha. ♦ Mantenga los libros a la mano para cualquier salida: visitas al médico, salidas al supermercado, etc. ♦ Escojan libros conpalabras que rimen para ayudarle a su niño a desarrollar conocimientos de los sonidos, lo cual lo preparará para leer.

18 a 36 meses: Los bebés ganan más control en los músculos, empiezan a hacerse más independientes

♦ Se inicia al interés para usar el baño ♦ Poseen una curiosidad sin límite ♦ Aprenden habilidades nuevas de lenguaje ♦ Tienen una gran imaginación ♦ Aprenden a compartir juguetes yotros objetos ♦ Tienen berrinches frecuentes ♦ Imitan la conducta y actividades de los adultos ♦ Dejan de tomar en biberón; toman en vaso ♦ Patean, avientan y ruedan una pelota ♦ Suben las escaleras caminando, sosteniéndose del pasamanos

3 a 5 años: Ahora que están en edad preescolar, aprenden nuevos conocimientos así como nuevas palabras

♦ Florece la creatividad ♦ Hacen muchas preguntas...
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