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PLAN GENERAL DE TRABAJO

PROPÓSITOS GENERALES DE LA MATERIA:
Que las alumnas:

Reconozcan a la diversidad como una realidad presente en la escuela y desarrollen actitudes que les permitanasumir el compromiso de ofrecer un servicio educativo de calidad, preservar el derecho a la igualdad de oportunidades y evitar la segregación y la discriminación.
• Adquieran conocimientos que lespermitan identificar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales dentro de un grupo de educación preescolar.
• Reconozcan las formas de trabajo y las relaciones entre los alumnos ylos maestros que favorecen la atención de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales en los jardines de niños.
• Adquieran la capacidad para adecuar estrategias y recursos quepromuevan el aprendizaje de los niños y las niñas que presentan necesidades educativas especiales, así como para distinguir los casos que pueden atenderse dentro del grupo de los que requieren ser atendidosmediante otros servicios.

ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
Bloque I. Necesidades educativas especiales en el aula.
Este bloque tiene como propósito que las estudiantes reconozcan la diversidadcomo una realidad presente en los JN y desarrollen actitudes que les permita considerar las posibilidades educativas de todos los alumnos , inclusive de aquellos que presentan alguna condición especial,como una discapacidad. También que reconozcan las discapacidades que se presentan con mayor frecuencia, que conozcan los problemas de aprendizaje, de comunicación, o de conducta que presentan losniños, además las características de los niños con capacidades sobresalientes y que las estudiantes identifiquen los retos que enfrenta la educadora para atender la diversidad de sus alumnos.
Temas1. Los niños que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, como parte de la diversidad dentro del aula.
2. Las discapacidades que se presentan con mayor frecuencia en los...
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