Matriz de consistencia de investigacion accion educativa

Programa de Especialización en el Área de Ciencia y Ambiente
TÍTULO DEL PROYECTO : Implementación de estructuras cooperativas en las sesiones de aprendizaje del área de ciencia y ambiente deltercer grado “C” de la I.E. Nº 22256 “San Antonio de Padua”
MATRIZ DE CONSISTENCIA DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN EDUCATIVA

SEDE : CHINCHA PARTICIPANTE : ODÓN CHARLES TRILLOESCOBAR ASESOR: TANIA SOTO VELÁSQUEZ
PROBLEMA | OBJETIVOS | DEFINICIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN | EVALUACIÓN |
Las sesiones deaprendizaje en el área de ciencia y ambiente del tercer grado “C” del I.E. Nº 22256 “San Antonio de Padua” tienen sólo estructuras individualista y/o competitivas. | OBJETIVO GENERAL:las sesiones deaprendizaje del área de ciencia y ambiente del tercer grado “c” de la I.E.Nº 22256 “San Antonio de Padua” incorporan estructuras cooperativas. | CAMPOS DE ACCIÓN | HIPÓTESIS DE ACCIÓN | ACCIÓN |RESULTADO ESPERADO | INDICADORES DE PROCESO | INDICADORES DE RESULTADO |
CAUSAS | MEDIOS | OBJETIVOS ESPECÍFICOSOE₁ Mejorar el desarrollo de las actitudes positivas para la convivencia social en área deciencia y ambiente. | La programación de las sesiones de aprendizaje.-Es necesario organizar las sesiones de de aprendizaje con estructuras cooperativas que supere los fundamentos psicológicostradicionales. | La incorporación de estructuras cooperativas en las sesiones de aprendizaje de ciencia y ambiente facilitará en los estudiantes el desarrollo de actitudes positivas para la convivenciasocial. | Incorporación de estructuras cooperativas en las sesiones de aprendizaje de ciencia y ambiente. | Los estudiantes mejoran el desarrollo de actitudes positivas para la convivenciasocial. | Estructuras cooperativas incorporados en las sesiones de aprendizaje.Estructuras cooperativas utilizados en las sesiones de aprendizaje. | Nivel de desarrollo de las actitudes positivas para la...
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