Mecanismos de defensas

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MECANISMOS DE DEFENSA

Nombres: ………………………………………………………………………………...
Fecha de Nacimiento: …………………………………………………………………...
Edad: …………………
Puntuaciones Críticas: ………………………………………………………………….

TotalesA. Formación Reactiva (solo una marca por historia)
______ _____ 1. Bondad o limpieza exageradas
(A+ _____ 2. Actitudes de oposición, rebelión, terquedad
B=5)_____ 3. Tono de la historia opuesto al contenido de la lámina

B. Anulación y ambivalencia (solo una marca por historia)
_____ 1. Anulación
_____2. Da alternativas; frases equilibradas (dormido-despierto; caliente- frío, etc.)
_____ 3. Indecisión del sujeto o del personaje de la historia
_____ 4. Vuelve a exponer (por ejemplo:“eso… no, esto”; “él iba a, pero..”)

C. Aislamiento
_____ 1. Actitud de desapego (“no podría suceder”, “es una caricatura”)
_____ 2. Literal (“no se ve, así que nopuedo decir”)
_____ 3. Comentarios sobre la historia o la lámina (“esto es difícil”; “yo dije una buena”)
_____ 4. Risas ante la lámina, exclamaciones
_____ 5. Empleacuentos de hadas, historietas o temas o personajes “de viejos tiempos”.
_____ 6. Describe en detalle, lógico; “el fin”; proporciona el título de la historia
_____ 7. Detalles, nombreso citas específicos (“cuatro horas”; ella dijo “…”). El personaje se pierde
_____ 8. El personaje huye de coraje
_____ 9. El sujeto se alía con los padres contra el personajeinfantil mal portado
_____ 10. desaprueba las acciones del niño

D. Represión y negación
_____ _____ 1. El personaje infantil espera, controla, se adapta, es bueno, aprendela lección
(5) _____ 2. Acepta la fatalidad, no quiere otra cosa
_____ 3. Castigos prolongados o remotos
_____ 4. “Fue como un sueño”
_____ 5. Olvida o pierde...
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