Medicina Andina

Lecturas Complementarias
Acerca de la Medicina Andina
José Illescas
* La medicina andina es teoría y práctica es fundamental en la identificación del Uno con la Naturaleza.
Identificación de Ideas Centrales.-
a) Acerca de la concepción de medicina y el medico andino y su concepción de medicina es inseparable.
* El binomio del medico andino y su concepción de medicina esinseparable.
* Se considera al sujeto vinculado al todo y como parte dinámica de su restablecimiento.
* La medicina es una trascendencia natural y cósmica.
* La practica y teoría de la medicina andina son desalienantes y desenajenantes, donde ni el paciente ni el medico pierden realmente su identidad, y donde ambos encuentran el desequilibrio.
b) La interrelación e interacción en ladinámica teórica-practica de la medicina andina.
* La medicina andina en su teoría y práctica donde el Uno esta ligado al Todo y el Uno es activo.
* No se considera al sujeto enfermo como pasivo.
* No se dan enfermedades estáticas e incurables.
* Se estima a la salud y a la enfermedad como inseparables.
* En la medicina andina no hay aislado, todo esta en constante cambio.
c)Acerca de la Medicina Andina como proceso trascendente a las prácticas medicas ancestrales.
* Medico trascendente que supera a cualquier practica medica que considere al enfermo, al medico, ala medicina y a su praxis.
* Todo es global natural y cósmico.
* La práctica es trascendente por praxis y teoría.
¿De dónde venimos?
¿Dónde estamos?
¿A dónde vamos?
Registro de Saberes yConocimiento del Pueblo Yuki
José Isategua
Conocimiento del Tiempo.- Los ciclos de movimiento migratorio estaban guiados por sus conocimientos de manejo territorial que a su vez permitían la recolección, la caza y la pesca.
Manejo del Desastres Naturales.- Esta población no intentaba cambiar a la naturaleza, sino adecuarse a ella.
Conocimiento del Bosque.- Identificaban y desmarcaban suterritorio quienes han recorrido su territorio. Sus vecinos los Yuras, los Abaa Rete.
Convivencia con la naturaleza.- El cuidado de los Arboles del monte era primordial debido que de los mismos se obtenían frutas, semillas y otros. La reforestación era de manera natural.
Elaboración de la chicha.- Era de frutos silvestres, la preparación de las bebidas dependiendo del fruto. Por ejemplo el acoró.Conocimiento sobre plantas medicinales.- Conocían diversidad de plantas y sus funciones en la medicina. Por ejemplo cuando se presentaba el dolor de cabeza, la fiebre o las covachas, se calentaba la corteza de la mara y las hojas para aplicarlas como baños.
Vestimenta y utensilios.-
* En la pesca.- Se utiliza la flecha, pero conocían donde pescar y cuando pescar.
* Procesamiento deVestimenta y artesanías de la corteza de ambaybo que es extraído por los hombres porque es un trabajo dificultoso debido a la presencia de las hormigas, posteriormente se lo remoja y machuca, luego se lo hala y se lava.
Saberes y Conocimiento del Pueblo Tapiete
Concepción Tapiete sobre el aprendizaje y la enseñanza.
Los conocimientos ancestrales han sido transmitidos de generación en generaciónpriorizando la oralidad. Rescatan las prácticas cotidianas culturales, actividades productivas, sociales, culturales y organizativas.
* Los hombres enseñan a los niños a través de la experiencia propia las actividades que ellos realizan, a fabricar instrumentos musicales herramientas de caza, recolección de miel, agricultura y pesca.
* Las mujeres enseñan a las niñas al procesamiento yfabricación de tejidos y la incorporación del tinte, actividades de cerámica. Conocimiento y uso de plantas para usos medicinales y curativas.
* Los tapiete consideraban que la Educación era aprender a vivir a luchar a defenderse tanto de situaciones de la vida por eso aprenderán a cazar, pescar, etc.
Conocimiento:
* Los tapiete relacionaban el nivel de experiencia sobre el entorno natural. La...