Medicina

Páginas: 9 (2236 palabras) Publicado: 3 de diciembre de 2012
Morfofisiología Humana I. Tema 1. Contenidos y orientaciones.

CONTENIDO TEMA 1
INTRODUCCIÓN A LA MORFOFISIOLOGÍA HUMANA.
Concepto. Objeto y métodos de estudio. Relaciones con otras ciencias. Bases celulares
y moleculares de la vida. Niveles de organización de la materia. Protoplasma.
Propiedades funcionales del protoplasma. Células procarióticas y eucarióticas.
Organismo humano como untodo. Posición del hombre en la naturaleza. Relaciones
del organismo con el medio ambiente. Necesidades del organismo. La categoría
desarrollo, principales teorías que tratan de explicarlo. Crecimiento y desarrollo del
organismo, etapas en que se subdivide el desarrollo humano, criterios de clasificación.
El crecimiento como componente de la salud. Susceptibilidad y vulnerabilidad. Factoresque influyen en su desarrollo. El cuerpo humano. Partes y regiones principales. Tipos
constitucionales. Posición anatómica. Planos y ejes. Términos generales y relativos.
Objetivo general.
Comprender la unidad biopsicosocial del organismo humano a partir de la relación
dialéctica estructura-función en los diferentes niveles de organización y su estrecha
relación con el medio, de manera que sepropicie un aprendizaje significativo de las
ciencias básicas biomédicas como fundamento científico en la formación profesional
mediante

el

estudio

sistemático

de

la

literatura

básica

y

complementaria

correspondiente.
Objetivos específicos.
1. Definir el concepto de Morfofisiología Humana y sus relaciones con otras ramas
de las ciencias biológicas, las cienciasmédicas y especialmente las ciencias
sociales; a partir del análisis y la interpretación de la literatura básica y
complementaria que se realiza a través de la actividad de estudio.
2. Explicar los nexos internos existentes entre las propiedades fisiológicas del
protoplasma como forma primaria de organización de la materia viva, y los

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Morfofisiología Humana I. Tema 1. Contenidos yorientaciones.

distintos niveles de organización del organismo humano, a partir del análisis e
interpretación de la literatura básica y complementaria.
3. Expresar los conceptos de crecimiento y desarrollo y su relación con factores
internos y externos teniendo en cuenta el carácter sistémico del organismo
humano y sus relaciones con el medio, a partir del análisis e interpretación de laliteratura básica y complementaria y las situaciones reales que se presentan
durante las actividades de educación en el trabajo.
4. Interpretar la importancia de los principales métodos utilizados para el estudio de
las características morfofuncionales en el individuo vivo, a partir de la lectura y el
análisis de la literatura básica y complementaria y de ejemplos que se presentan
en lasactividades de educación en el trabajo.
5. Identificar los componentes de los distintos sistemas que conforman el
microscopio óptico, a partir del análisis de la literatura básica y complementaria.
6. Demostrar habilidades en el manejo del microscopio óptico mediante la
observación de preparaciones histológicas, a partir de la aplicación de los
conocimientos adquiridos y de la lectura y análisisde la literatura básica y
complementaria.
7. Mencionar las grandes partes, regiones y cavidades del cuerpo humano a partir
del estudio de la literatura básica y complementaria recomendada.
8. Aplicar las definiciones de posición anatómica, planos y ejes anatómicos ante
situaciones reales o simuladas que permitan realizar descripciones breves
utilizando la terminología morfológica, a partirde la lectura y análisis de la
literatura básica y complementaria y en las actividades de educación en el
trabajo.
9. Identificar ejemplos de diferentes tipos constitucionales a partir de sus rasgos y
características externas, utilizando a los estudiantes como modelos de
aprendizaje, a partir del análisis de la literatura básica y complementaria.

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