Medicina

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MEDICINA PREVENTIVA
CLAVE: 2213 MP3 CICLO: II GRADO SEMESTRE III CREDITOS: 5

OBJETIVOS GENERALES
1. Fundamentar el concepto preciso de la medicina preventiva y de su campo de acción, así como aplicar las técnicas de prevención, su aplicación práctica para preservar la salud de las personas. Categorizar y aplicar técnicas educativas para poner en práctica y enseñar a las personas a vivir enestado de salud, mediante la modificación de hábitos personales y del saneamiento del medio, así como actividades de protección específica para evitar enfermedades. Sustentar y aplicar procedimientos para la detección de padecimientos principalmente crónicos, que les permitan diagnosticarlos y tratarlos en estadios tempranos.

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3.

CONTENIDO TEMATICO
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: HISTORIANATURAL DE LA ENFERMEDAD ( ESTUDIO DEL PROCESO SALUD ENFERMEDAD ): 1. 2. Concepto de salud y enfermedad Factores condicionantes del proceso salud enfermedad Agente causal Persona ( Huésped ) Medio Estructura médica Evolución de la enfermedad Daño tisular Manifestaciones clínicas inespecíficas y características Resolución de la enfermedad Curación, defunción y secuelas Niveles en los que actúa lamedicina Promoción de la salud Protección específica Objetivo 1  Precisar el contenido de la medicina integral.    Analizar el campo de la medicina preventiva Describir los alcances de la medicina preventiva Valorar la utilidad de las acciones médicas tanto preventivas como curativas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

T-HS P-HS

TP

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1

Diagnóstico precoz Limitación del dañoRehabilitación EJEMPLO: Historia natural de la tuberculosis pulmonar 15 0 15

UNIDAD II: PROMOCION DE LA SALUD: 1. Educación para la salud Concepto y propósito Técnicas didácticas Medios auxiliares Saneamiento del medio Agua; Características físicas, químicas y bacteriológicas. Control del agua para consumo humano y relación con la salud Desechos; Sólidos, líquidos, en forma de gas. Sistemas dealejamiento; letrina, fosa séptica, sistema de alcantarillado Contaminación del aire; Componentes que lo condicionan. Niveles peligrosos. Medidas preventivas Vivienda; Relación con la salud. Características saludables y problema social de la misma Alimentos; Requerimiento y relación con la salud e intoxicaciones. Control, inspección y exámenes de laboratorio. Características de los establecimientos quealmacenan y/o preparan alimentos. Exámenes de control a manejadores de alimentos. EJEMPLO: Historia natural de las diarreas como evidencia de relación salud y el medio enfermedades diarreicas. Objetivo 2  Identificar y analizar la relación que existe entre el estado de salud de una persona y su medio. Fundamentar y concienciar a la participación de la persona para el autocuidado de su salud.Concluir y demostrar que educar en salud es tan importante como prescribir y de que su efecto benéfico es más duradero.

2.





15

0

15

2

UNIDAD III:  PROTECCIÓN ESPECIFICA 1. Vacunas Concepto y características generales Niveles de protección de las vacunas. Tipos de Vacunas: Inmunógenos puros Microorganismos  Inactivados  Atenuados Historia natural de la respectiva enfermedad,descripción y composición, indicaciones, reacciones vacunales, contraindicaciones, dosis y vía de administración de las vacunas siguientes: Contra poliomielitis Antisarampionosa Pentavalente; Contra difteria, tosferina, tétanos, hepatitis “B”, Haemophilus influenza Triple viral; contra sarampión, parotiditis y rubéola Contra tuberculosis Contra rabia Antineumocócica Esquema de vacunación enniños, adultos y Cartilla de vacunación Manejo, conservación y control de vacunas Productos biológicos que confieren inmunidad pasiva: Inmunoglobulinas; Inespecífica, Antitetánica, antirrábica, suero antialacrán y antiviperino Salud reproductiva Planificación familiar: Concepto, importancia, objetivos y características escenciales Anticonceptivos Hormonales, dispositivos intrauterinos: Tipos,...
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