Medicion de la torre de rectoria

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JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
Queremos demostrar los conocimientos adquiridos en clase, apoyándonos en los conceptos de geometría y trigonometría básica.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Calcular laaltura de la Torre de Rectoría (sin subirse), apoyarse en conceptos generales de geometría y trigonometría básica.
OBJETIVOS
Demostrar la importancia de la geometría en la construcción de edificios yque existen varios métodos para calcular la altura de cualquier estructura y hacer todo tipo de mediciones tal como lo hicieron los griegos en la antigua Grecia.

METAS
Lograr medir con exactitudla altura de la torre de Rectoría
METODOLOGÍA
Buscaremos hacer un triángulo rectángulo para cumplir nuestra meta usando el teorema de Pitágoras a2+b2=c2, obtendremos la altura de la torre.ACTIVIDADES

Mediremos una distancia de 50 metros que va desde el inicio de la torre hacia un punto que nos permita formar un triángulo rectángulo.
Ocuparemos un transportador, 2 pedazos de madera queformen un ángulo de 90° y un hilo con un pedazo de plomo para balancear y verificar que mida correctamente el ángulo.
Nos recostaremos y observaremos por el pedazo de madera hasta que este alnivel de la punta del edificio.
El resultado del transportador nos indicara la medida del ángulo.
Ahora podremos calcular la hipotenusa
hip=COCA

Teniendo la hipotenusa podremos utilizar el teoremade Pitágoras y obtener la altura de la torre.
c2-a2=b2



INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y DEL EQUIPO.
Utilizaremos:
Un transportador
Una cinta de 50 metros
Hilo
Un pedazo de plomo
Dos trozos demadera
Un clavo

EVALUACIÓN

Comentario de Pedro: Para mí es una muy buena manera de aplicar los conocimientos que he estado adquiriendo en clase ya que nunca había pensado como lograr medirestructuras tan altas ahora veo que es posible gracias a la geometría. Al momento de querer calcular la altura repase las formulas de los senos cosenos etc.… y reafirme lo que estuvimos viendo en...
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