Mediciones

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Colegio
Celestin Freinet


Nombre Del Alumno: Carlos Graniel Fernández.

Nombre Del Profesor: Juan Pablo Ramírez.

Materia: Física.
Practica 1.- Mediciones y Cálculo de error.
Nivel: Preparatoria.

Fecha de realización: Viernes 11 de sep. Del 2009.
Fecha de entrega: Viernes 18 de sep. Del 2009.
Practica 1.- Mediciones y cálculo de error.

Mediante esta práctica se pretendeintroducir al alumno a los procesos de medición aplicando las técnicas y estimando el error introducido en la medición.

Objetivo: en esta práctica lo que requiere es aprender a tomar magnitudes físicas como masa , longitud , tiempo , llevado a cabo por medio de instrumentos de medición tales como reglas graduadas en cm , flexometro , cuerdas , cronometro entre otros.

Material y equipo:
* Reglagraduada en cm
* Metro
* Cuerda
* Flexometro







Introducción

Este trabajo resulta del estudio, en la materia de física, de los distintos tipos de errores que pueden ocurrir al realizar una medición.
Por lo que es importante mencionar que los casos pueden ser de tipo: Sistemático, aleatorios, absolutos, relativos y porcentuales; en este caso lo errores que calcularemosse darán, ya que calculamos la longitud de distintas cosas, con instrumentos diferentes, lo que nos ayudara a conocer más sobre las diferencias y sobre todo los cuidados que debemos de tomar al medir algo.
Independientemente de cuán próximas esten las divisiones en una regla, hay un límite de precisión del cual no se puede medir. Toda medida hecha con cualquier tipo de instrumento de medición tieneun error inevitable.
El valor “correcto” puede ser el considerado por los expertos como la mejor medida realizada, en algunos casos, se considera el valor correcto como el señalado por el instrumento y se estima el máximo error posible que pueda cometer el operador.

RESULTADOS
Con el material y el equipo medimos los siguientes objetos asignados.-
* Medidas de un pizarrón.
Medidas |Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
2.44 | 37.4 | 0.93 | 93.87 |
2.42 | 37.42 | 0.93 | 93.92 |
2.60 | 37.24 | 0.93 | 93.47 |
2.50 | 37.34 | 0.937 | 93.72 |
El pizarrón fue uno de los objetos de los cuales medimos que fue más fácil en todos los aspectos.
* Medidas del pasillo.
Medidas | Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
2.0 |324.76 | 0.99 | 99.38 |
24.94 | 301.82 | 0.92 | 92.36 |
33.32 | 293.44 | 0.89 | 89.80 |
21.43 | 305.33 | 0.93 | 93.44 |
Al medir el pasillo fueron diferentes las posiciones y el tiempo porque con cada uno se tiene diferente técnica.
* Medidas de la puerta.
Medidas | Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
2.03 | 30.45 | 0.93 | 93.75 |
2.04 | 30.44 |0.93 | 93.71 |
1.99 | 30.49 | 0.938 | 93.87 |
2.06 | 30.42 | 0.936 | 93.65 |
La puerta fue fácil de medir.
* Medidas de una persona.
Medidas | Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
1.80 | 27.48 | 15.266 | 1526.66 |
1.83 | 27.45 | 15 | 1500 |
1.84 | 27.44 | 14.91 | 1491.30 |
1.85 | 27.43 | 0.93 | 93.68 |
Para medir a una persona no es muycomplicado lo cual solo tiene que tener exactitud para llegar a tener una buena medida.

* Medidas de la mesa.
Medidas | Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
1.80 | 27.04 | 0,937 | 93.75 |
1.74 | 27.1 | 0.939 | 93.96 |
1.80 | 27.04 | 0.937 | 93.75 |
1.87 | 26.97 | 0.935 | 93.51 |
Para tomar las medidas de la mesa fue fácil porque tiene una formarectangular lo cual hace que la toma sea mas fácil.

* Medida de lo largo de la cancha.
Medidas | Error absoluto | Error relativo | Error porcentual |
16.20 | 48.39 | 0.749 | 74.91 |
16.30 | 48.29 | 0.797 | 74.76 |
15.93 | 48.66 | 0.753 | 73.33 |
16.16 | 47.99 | 0.742 | 74.29 |
En este aspecto fue un poco más difícil y acalorado por que se tenía que hacer más trabajo de cada...
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