medico general

Páginas: 19 (4587 palabras) Publicado: 10 de abril de 2014
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LA RELACIÓN ENTRE EL RECHAZO SOCIAL DE LOS
OTROS Y EL FRACASO ESCOLAR:
UN ESTUDIO DE LOS FACTORES PSICOSOCIALES
QUE CONTRIBUYEN AL BAJO RENDIMIENTO
ACADÉMICO Y AL MAL AJUSTE SOCIAL Y LABORAL EN
LAS PERSONAS VÍCTIMAS DE ESTIGMATIZACIÓN
SOCIAL
MEMORIA TÉCNICA

ÍNDICERESUMEN..................................................................................................................................... 1
ANTECEDENTES DEL PROYECTO............................................................................................ 1
NECESIDADES EXISTENTES QUE LLEVAN AL DESARROLLO DEL PROYECTO............... 2
COLECTIVO AL QUE VA DIRIGIDO ........................................................................................... 4
OBJETIVOS GENERALES YESPECÍFICOS.............................................................................. 5
ACTIVIDADES A DESARROLLAR.............................................................................................. 7
PLAN DE TRABAJO (CRONOGRAMA)...................................................................................... 9
NÚMERO DE PARTICIPANTES Y BENEFICIARIOS............................................................... 11
PRESUPUESTO DETALLADO .................................................................................................. 12
EQUIPO INVESTIGADOR .......................................................................................................... 16BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................................... 16

pag.

1

RESUMEN
El objetivo principal de este proyecto es el desarrollo de estrategias concretas de
intervención y la elaboración de documentos de orientación a padres y profesores
encaminados a reducir el riesgo de que las personas con una identidad social devaluada vean
negativamente afectado su rendimiento académico y su ajuste social al entornoescolar.
Para ello se investigará la relación existente entre el estigma social y el bajo
rendimiento académico observado en niños, niñas y jóvenes pertenecientes a colectivos que
tienen alguna característica que devalúa su identidad social frente a los Otros y se profundizará
en las consecuencias psicológicas negativas que para la persona afectada tiene el estigma
social percibido en surelación con los demás. Queremos llegar a determinar de esta manera
hasta qué punto y a través de qué procesos psicológicos el estigma social provoca un mal
ajuste al entorno académico temprano y cómo esto se pude paliar para aumentar al máximo las
posibilidades futuras de ajuste social y laboral de la persona adulta.
Además del colectivo de personas con displasias óseas (“enanismo”), con quien porrazones operativas de la investigación se va a desarrollar el estudio, otros colectivos que se
beneficiaran directamente de los resultados y conclusiones de este proyecto son el de las
personas con discapacidad física en general, el de las personas con discapacidad psíquica, las
personas con enfermedades crónicas, las personas con una apariencia física muy diferente a la
norma (personas obesas,por ejemplo), las personas de origen étnico minoritario, las personas
con un origen social y cultural socialmente devaluado, y, en general, cualquier colectivo que
sea víctima de un estigma social.
ANTECEDENTES DEL PROYECTO Y FINANCIACIÓN YA EXISTENTES.
El presente proyecto nace originariamente a partir de la colaboración entre el
Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones dela Facultad de Psicología de la
UNED (www.uned.es) y la Fundación ALPE-Acondroplasia (http://www.netcom.es/acondro/),
que a su vez colabora estrechamente con las

asociaciones de familias de personas con

displasias óseas de las Islas Canarias: PEGRAL (www.pegral.com) y AFAPA.
Durante los últimos dos años estas instituciones han trabajado para la realización de un
estudio sobre la...
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