medidas de longitud

Actividades de Inicio
Conversamos entre todos
¿Qué es medir?
¿Qué cosas miden? ¿Con qué lo miden?
¿Para qué miden algo?
Piensa y responde:
Marisa fue a comprar vidrio para la ventana de sucocina y como no tenía para medir lo midió con la mano. Cuando llegó le pidió al vendedor un vidrio de 9 manos de largo. El vendedor lo midió con su mano y le entregó el vidrio. Al llegar a la casa yquerer colocar el vidrio se dio cuenta de que le sobraba un pedazo ya que era más grande
¿Por qué crees que pasó esto?
¿Qué tendrían que haber hecho para que esto no sucediera?
Para determinar unamedida debemos elegir una unidad adecuada y establecer cuantas veces entra esa unidad en lo que queremos medir.
Para medir se pueden utilizar distintos instrumentos como: la regla, el centímetro lajarra, el reloj, la balanza etc.
Con diferentes instrumentos de medición nos agrupamos y medimos:
Largo de la puerta……………….…………………………………
Ancho de la mesa…………….……………………………………..
Ancho de laventana………………………………………………….
Tu altura…………………………………………………………….

Eso que medimos son MEDIDAS DE LONGITUD. La más conocida es el metro (m) y es la que se ha elegido en nuestro país y en muchos otros. Paramedir longitudes menores que el metro se utiliza el milímetro mm, el centímetro cm y el decímetro dm
Si dividimos un metro en 10 partes iguales, cada una de esas partes mide un decímetro.
Sidividimos un metro en 100 partes iguales, cada una de esas partes mide un centímetro.
Si dividimos un metro en 1000 partes iguales, cada una de esas partes mide un milímetro.
Actividades de desarrollo¿Con qué medirías …?
1. El largo de un grano de arroz……………………
2. La altura de la puerta……………………………..
3. El ancho de una goma de borrar……………………
4. El largo de una hoja……………………………..


Calculacuántos centímetros tiene cada árbol






Completa el cuadro sin medir

Mide más de un metro
Mide menos de un metro
UNA PUERTA


UNA SILLA


UN TERMO


UNA CASA


UN EDIFICIO...