Medidas En Geometría

Páginas: 7 (1541 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2013
T||G||CONTENIDOS||
||||||
||||||

1.3.5 Comparación y orden entre longitudes, directamente, a ojo o mediante un intermediario.

1º.

1.4.5 Medición de longitudes con unidades arbitrarias.

1.1.6 Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado.
2°.

2.5.5 Análisis y uso del calendario (meses, semanas, días).

|||2.1.7 Comparación entre el tiempo quese emplea para||
|||realizar dos o más actividades. Medición del tiempo que||
MEDIDA|||dura una actividad con diferentes unidades arbitrarias.||
|||||
|||3.1.5 Lectura y uso del reloj para verificar estimaciones||
|||de tiempo. Comparación del tiempo con base en||
|||diversas actividades.||
|3°.||||
||3.2.3 Estimación de longitudes y su verificación usando||
||||
||la regla.||3.5.5 Trazo de segmentos con base en una longitud dada.


APRENDIZAJES ESPERADOS


Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes.




Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, días).






Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.










Utiliza unidades de medidaestándar para estimar y medir longitudes.


ESTÁNDARES

















Mide y compara longitudes utilizando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes (m, cm).

T||G||CONTENIDOS||APRENDIZAJES ESPERADOS||
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ESTÁNDARES























MEDIDA|












4°.5°.


4.2.5 Construcción de un transportador y trazo de ángulos dada su amplitud o que sean congruentes con otro.

4.2.6 Uso del grado como unidad de medida de ángulos. Medición de ángulos con el transportador.

4.2.7 Comparación de superficies mediante unidades de medida no convencionales (reticulados, cuadrados o triangulares, por recubrimiento de la superficie con una mismaunidad no necesariamente cuadrada, etcétera).

4.4.5 Cálculo aproximado del perímetro y el área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, tales como, reticulados, yuxtaponiendo los lados sobre una recta numérica, etc.

4.4.6 Construcción y uso de las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo.

4.4.7 Construcción y uso del m2, el dm2 y el cm2.

3.5.4Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos.
4.1.8 Resolución de problemas vinculados al uso del reloj y el calendario.

4.5.6 Estimación de la capacidad que tiene un recipiente y comprobación mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida.

5.1.6 Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el litro, el mililitro,el gramo, el kilogramo y la tonelada.

5.1.7 Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

5.4.7 Resolución de problemas en los que sea necesaria la conversión entre los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo.

5.2.6 Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de paralelogramos (rombo y romboide).

5.3.6 Construcción y uso de una fórmula paracalcular el área del triángulo y el trapecio.



Identifica ángulos mayores o menores que un ángulo recto. Utiliza el transportador para medir ángulos.








Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.














Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medidade longitud, capacidad, peso y tiempo.








Calcula el perímetro y el área de triángulos y cuadriláteros.

















Establece relaciones entre las unidades del Sistema Internacional de Medidas, entre las unidades del Sistema Inglés, así como entre las unidades de ambos sistemas.






Usa fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos y...
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