medio mayor

APRENDIZAJES ESPERADOS I TRIMESTRE
(Marzo, abril, mayo)

ÁMBITO : Formación personal social
NÚCLEO : Autonomía
EJE : Motricidad
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas, ejercitando y desarrollando a través de la exploración y expresión gráfica de sus representaciones y recreaciones.
• Adquirir mayor dominio desus capacidades corporales desarrollando las habilidades motoras gruesas el control dinámico en movimientos y desplazamientos alternando diferentes velocidades, direcciones, posiciones e implementos.
• Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos cortantes y punzantes en sus respectivos contextos de empleo, tomando los resguardos necesarios para su uso adecuado y seguro.

EJE: Cuidado de sí mismo
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Identificar las condiciones que caracterizan a los ambientes saludables y como estas contribuyen a su salud.
• Manifestar progresiva independencia y responsabilidad en relación al cuidado de su cuerpo y de sus pertenencias, de los demás y del medio ambiente.

EJE : Independencia
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Adquiere confianza antesituaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando sus campos de conocimiento, relaciones y acciones.
• Regular y adaptar su comportamiento en función de las necesidades de los demás y las normas del funcionamiento grupal, logrando progresivamente una auto-regulación de sus acciones.
• Responsabilizarse gradualmente de sus actos, estableciendo relaciones entre sus acciones y las consecuencias deellos en las personas o el medio.

ÁMBITO : Formación personal social
NÚCLEO : Identidad
EJE : Reconocimiento y aprecio por si mismo
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Iniciarse en la aceptación de sus características corporales, expresando a través de diversas formas, contribuyendo así a la aceptación de su imagen corporal.
• Tomar conciencia progresiva de su identidad sexual a travésde sus características corporales.
• Apreciar progresivamente su género y respetar al otro en situaciones de la vida cotidiana, ampliando el conocimiento de las características femeninas y masculinas en diferentes contextos culturales.

EJE : Reconocimiento y expresión de sentimientos
APRENDIZAJE ESPERADO:
• Distinguir las emociones y sentimientos en sí mismo y en los demás, ensituaciones vivenciales, imágenes y narraciones.
EJE : Formación valórica
APRENDIZAJE ESPERADO
• Comprender el sentido que tienen para sí mismo, su familia y comunidades a las que pertenece.
• Comprender que el trabajo que realiza, cada persona de su comunidad local o nacional, es importante para la vida de todos.
• Solicitar y aceptar ayuda de los demás niños y adultos, enactividades personales y colectivas.
• Apreciar la importancia de valores como la solidaridad, verdad, paz y justicia en la vida de las personas.
ÁMBITO : Formación personal social
NÚCLEO : Convivencia
EJE : Interacción social
APRENDIZAJE ESPERADO
• Compartir con otros niños, jugando, investigando, imaginando con ellos.
• Organizarse grupalmente entorno a un propósito común,desempeñando diferentes roles en juegos y actividades colectivas.
• Ampliar sus prácticas de convivencia social en nuevas situaciones, para afianzar la relación con otros.
• Descubrir y apreciar su capacidad para participar con otros integrándose en diferentes grupos de juegos y trabajo.
ÁMBITO : Comunicación
NÚCLEO : Lenguaje verbal
EJE : Comunicación oral
APRENDIZAJE ESPERADO:
•Mantiene una actitud atenta y receptiva en relación a los mensajes verbales, gestuales y corporales de diversos interlocutores.
• Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, juegos colectivos, incrementando su vocabulario.
• Comunicarse con distintos propósitos en diferentes contextos y con interlocutores diversos, respetando turnos y escuchando atentamente.
• Distinguir las...