Mejoramiento continuo

Objetivos
Objetivo General:
• Mejorar y mantener las condiciones de organización, orden y limpieza en el lugar de trabajo. Se trata de mejorar las condiciones de trabajo, de seguridad, el clima laboral, la motivación de estudiantes y maestros y la eficiencia y en consecuencia, LA CALIDAD, LA PRODUCTIVIDAD Y LA COMPETITIVIDAD DE LA INSTITUCIÓN.
Objetivos Específicos:
• Dar respuesta ala necesidad de mejorar el ambiente de trabajo, eliminación de despilfarros producidos por el desorden, falta de aseo, contaminación, entre otras.
• Mejorar la estandarización y la disciplina en el cumplimiento de los estándares al tener los docentes y estudiantes la posibilidad de participar en la elaboración de procedimientos de limpieza.
• Hacer uso de elementos de control visual comotarjetas y tableros para mantener ordenados todos los recursos, materiales, elementos y herramientas que intervienen en el proceso educativo.
• Conservar ordenado y limpio el sitio de trabajo mediante controles periódicos sobre las acciones de mantenimiento de las mejoras alcanzadas con la aplicación de las 5S.
• Poder implantar cualquier tipo de programa de mejora continua. ControlTotal de Calidad y Mantenimiento Productivo Total.
• Aumentar la conciencia de cuidado y conservación de los equipos y demás recursos de la escuela.
• Mediante la Organización, el Orden y la Limpieza logramos un MEJOR LUGAR DE TRABAJO para todos, puesto que conseguimos: Más espacio, orgullo del lugar en el que se trabaja, mejor imagen ante la comunidad, mayor cooperación y trabajo enequipo, mayor compromiso y responsabilidad en las tareas.
• Optimizar el tiempo para buscar documentos, herramientas o papeles.
• Ofrecer mayor calidad del servicio educativo

2.1 ¿QUE SIGNIFICAN LAS 5 S?
Las 5 S son cinco principios japoneses cuyos nombres comienzan por S y que van
todos en la misma dirección:
1 Seiro CLASIFICACION
2 Seinton ORGANIZAR
3 Seiso LIMPIEZA
4 SeiketsuESTANDARIZAR
5 Shitsuke DISCIPLINA

2.1.1 Seiri CLASIFICACION
¡SEPARAR LO QUE ES NECESARIO DE LO QUE NO LO ES Y TIRAR LO QUE
ES INUTIL!
¿COMO? :
• Haciendo inventarios de las cosas útiles en el área
de trabajo.
• Entregar un listado de las herramientas o equipos
que no sirven en el área de trabajo.
• Desechando las cosas inútiles

EJECUCIÓN DE LA CLASIFICACIÓN.
El propósito de clasificarsignifica retirar de los puestos de trabajo todos los
elementos que no son necesarios para las operaciones de mantenimiento o de
oficinas cotidianas. Los elementos necesarios se deben mantener cerca de la
acción, mientras que los innecesarios se deben retirar del sitio, donar, transferir o
eliminar.
Identificar elementos innecesarios:
El primer paso en la clasificación consiste enpreocuparse de los elementos
innecesarios del área, y colocarlos en el lugar seleccionado para implantar la 5 S.
En este paso se pueden emplear las siguientes ayudas:
�� En esta primera S será necesario un trabajo a fondo en el área, para
solamente dejar lo que nos sirve.

FORMATO
Se entregara dos formato tipo para realizar la clasificación, en el primero
se anotara la descripción de todos losobjetos que sirvan en la área
(Anexo 1) y en el otro se anotara todos los objetos que son innecesarios
en el área, con esto además, se tiene un listado de los equipos y
herramientas del área (Anexo 2).

DIAGRAMA FLUJO PARA LA CLASIFICACION

[pic]

• Se obtendrán los siguientes beneficios:
o Más espacio.
o Mejor control de inventario.
o Eliminación del despilfarro.
o Menos accidentalidad.Siguiendo este diagrama propuesto se podrá realizar una buena clasificación.

2.1.2 Seiton ORGANIZAR
¡COLOCAR LO NECESARIO EN UN LUGAR FACILMENTE ACCESIBLE!
¿COMO? :
• Colocar las cosas útiles por orden según criterios de:
Seguridad / Calidad / Eficacia.
• Seguridad: Que no se puedan caer, que no se puedan mover, que
no estorben.
• Calidad: Que no se oxiden, que no se golpeen, que no se...