mejorar la calidad de las escuelas
México es el país de las reformas, pero que no se concretan. Se sabe a ciencia cierta que para que el país tenga un mayor desarrollo económico, es necesario realizar reformasestructurales de fondo. Lo curioso es que las legislaturas van y vienen y todo sigue igual. Porque se sabe que hace falta una reforma energética, una reforma laboral, una reforma educativa, una reformafiscal, etc. No se toman medidas de fondo para llevarlas a cabo, que es lo que hará falta.
Remitiéndonos a un tema más concreto, la educación en México parece ser una suerte de experimentos, con falta devisión; los cuales tratan de dar en el blanco en una de tantas.
En México se presentan varios problemas en cuanto a la educación, los cuales son: La gran cantidad de analfabetos que existen; lascifras reconocen una cantidad de seis millones de iletrados, de más de quince años, situados en comunidades indígenas y rurales, El analfabetismo por desuso o analfabetismo funcional; esto ocurre a quelos jóvenes y adultos no practican lo aprendido, debido a la carencia de políticas y/o medios materiales, Fuerte demanda de los servicios educativos; la población mexicana en las últimas décadas seincrementó considerablemente, aunado a una falta de oportunidades de desarrollo en las comunidades rurales y en el campo, forzó a la migración de estos lugares hacia las ciudades, concentrándose lapoblación en zonas urbanas con esperanzas de mejorar sus vidas y hasta Insuficiencia de los recursos dedicados a la educación; consecuencia de las crisis económicas del país, originada en el malmanejo de los recursos por parte de los gobernantes; además de una falta de visión o planes a largo plazo.
Según la OCDE en el informe Mejorar las escuelas: estrategias para la acción en México, estedebería optimizar la enseñanza, el liderazgo y la gestión escolar en las escuelas, con el fin de mejorar los resultados de los niños en la educación básica. Este informe propone diferentes tipos de...
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