Mejorar la funcion directiva

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b. Directoras de plantel:

• Detectar debilidades y fortalezas en la aplicación del programa, de igual manera proporcionar el seguimiento que se requiere a través de realizar visitas deobservación y acompañamiento en los grupos con la finalidad de constatar que estén llevando a cabo los acuerdos tomados para la implantación del programa.
• Nuestro compromiso es buscar mayores espacios deacompañamiento a las educadoras para que fortalezcan el trabajo educativo y orientarlas en su trabajo dándoles oportunidad de que planifiquen con libertad, pero apoyándose en lo que el programaplantea.
• Generar e impulsar un clima agradable dentro del centro escolar (directivos-docentes-personal de apoyo-padres de familia-niños) con la finalidad de que cada uno de ellos adquieran confianzapara expresar sus conocimientos y esto nos permita crecer a cada uno de los miembros de la comunidad escolar de manera conjunta e interrelacionada.
• Invitar al personal a la apertura de sugerencias,propuestas y críticas constructivas.
• Intercambio permanente que dé la pauta al reconocimiento de la importancia de nuestro compromiso y desempeñarnos cumpliendo con la norma establecida y almismo tiempo, lograr los principios de equidad y respeto a la diversidad de procesos internos de cada educadora en su desempeño.
• Organizar y administrar el trabajo docente dando mayor énfasis hacialos aspectos pedagógicos, ejerciendo liderazgo académico.
• Rescatar las potencialidades de cada docente valorándolos y motivándolos hacia la superación mediante el intercambio de experiencias yconocimientos en las diversas reuniones como consejos técnicos, T.G.A., curso de formación y actualización profesional, etc.
• Realizar una evaluación y autoevaluación diagnóstica de debilidades yfortalezas del colectivo escolar priorizando el ámbito pedagógico, el de las necesidades de asesoría y actualización.
• Llevar en forma permanente el diario de la directora.
• Reestructurar la...
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