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PREGUNTAS GUÍA
Es una estrategia que nos permite visualizar de una manera global un tema por medio de una serie de preguntas literales o exploratorias, que dan respuesta específica.
Características:
a) Se elige un tema.
b) Se formulan preguntas literales.
c) Las preguntas se contestan con referencia a datos, ideas y detalles expresados en una lectura.
d) La utilización de unesquema opcional.

OBJETIVO: ¿PARA QUÉ?
CONCEPTO: ¿QUÉ?

CAUSA: ¿POR ¿QUÉ?
PERSONAJE: ¿QUIÉN?

TEMA CENTRAL

PROCESO: ¿CÓMO?
CANTIDAD: ¿CUÁNTO?

TIEMPO: ¿CUÁNDO?
LUGAR: ¿DÓNDE?

DIAGRAMAS
Son esquemas organizados que relacionan palabras o frases dentro de un proceso informativo. Elaborar un diagrama induce al estudiante a organizar esta información no sólo en el papel, sino tambiénen la mente, pues le permite identificar las ideas principales y subordinadas según un orden lógico.
Ubicamos dos tipos de diagramas: radial y de árbol.
Diagrama radial:
Parte de un concepto título, que se coloca en la parte central; lo rodean frases o palabras clave que tengan relación con él.
Éstas pueden rodearse, a la vez, de otros componentes particulares. Su orden no es jerárquico. Estosconceptos se unen al título por medio de líneas.
Diagrama de árbol:
Está estructurado de manera jerárquica. Hay un concepto inicial, la raíz de árbol, que corresponde al título de un tema.
El concepto inicial está relacionado con otros conceptos subordinados, y cada concepto está unido a un solo y único predecesor.
Hay ordenamiento de izquierda a derecha de todos los descendientes de un mismoconcepto.

Diagrama radial:
Sustrato
Agua
Viento
Energía
Presión atmosférica.

Abióticos.

Factores del ambiente

Bióticos.

Autótrofos
Heterótrofos
Reductores

Oído
Diagrama de árbol:
Vestíbulo.
Órgano de Corti.
Laberinto mambrarioso
Laberinto óseo
Martillo
Yunque
Huesecillos
Tímpano
Interno
Medio
Externo
Conducto auditivo externo.
Pabellón de la oreja.Diagrama radial (Ejemplo):
Evolución
Proporciones y medidas
Conducta y comportamiento

Historia

Matemáticas
Psicología

Ciencias auxiliares del arte

Sociología
Física

Propiedades físicas
Entorno social
Antropología
Semiótica

Ambiente

Símbolos
Signos

Categorías Gramaticales
Diagrama de árbol:

Conjunción
Adverbio
Verbo
Pronombre
Sustantivo
Preposición
ArticuloLlativas
Copulativas
Modo
Voz
Número
Género

Casuales
Disyuntivas
Persona

Consecutivas
Adversativas

PNI (Positivo, Negativo, Importante)

Es una estrategia que permite expresar el mayor número de ideas que se generan sobre un evento, acontecimiento o alguna observación. Permite al estudiante determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo.
Características:
a)Plantear una serie de ideas sobre un tema considerando aspectos positivos y negativos.
b) Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos.
c) Es útil para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos, y por lo tanto, para permitir la forma de decisiones fundamentales.

POSITIVO | NEGATIVO | INTERESANTE |
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Ejemplo:
PNI (Los Volcanes)
POSITIVO |NEGATIVO | INTERESANTE |
* Proporciona fertilidad en los suelos. * Las cenizas volcánicas son ricas en minerales. * Se genera solidaridad entre los pobladores del lugar | * Pérdidas humanas. * Pérdidas de cosechas. * Destrucción de vías de comunicación. * Produce sismos que no podemos predecir. | * Principal manifestación en la cordillera neo volcánica. * Se generanmanifestaciones secundarias. * Fuentes termales. * ¿Por qué las zonas cercanas a los volcanes están muy pobladas? |

PNI (Influenza)
POSITIVO | NEGATIVO | INTERESANTE |
* Nos dejo el hábito de la limpieza. * Crearon nuevas vacunas. * Revisión médica gratuita. * Capacitación sobre el tema. | * Se suspendieron las labores. * Pérdidas humanas. * Incremento la deuda del país. *...
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