Melcchor Ocampo

3. Cambio y Resistencia al Cambio.

Cuando a un grupo se le ha designado una tarea y se propone a realizarla, ésta provoca un cambio y lleva implícito una pérdida, un trueque y un plan que producendeseo y temor ante este cambio. Su objetivo es movilizar o hacer flexibles las situaciones estrictas para propiciar una adaptación a la realidad.

Ansiedades Básicas. Siempre que estamosfrente a una situación nueva o a un cambio, se producen en sentimientos de temor o ansiedad ante tales momentos. Pichón Riviére los identifica como miedos básicos y los clasifica en:

* Miedo alataque. Se trata del temor a lo que desconocemos, a no saber utilizar los nuevos instrumentos que la situación pone a nuestra disposición.

* Miedo a la pérdida. Es el que se produce cuanto tenemosel temor de perder lo que ya teníamos, lo que ya conocemos y sabemos manejar.

Klein hace referencia a la Posición Esquizo-Paranoide a la etapa por la que pasan los bebés en su primer trimestre devida y se caracteriza por la percepción del objeto en situaciones placenteras como bueno y en situaciones que sus necesidades no son gratificadas enseguida, el objeto es percibido como malo, que loataca y lo quiere destruir. De acuerdo con P. Riviére, dice que esta etapa le permitirá al sujeto organizar su universo en mundo externo e interno y llevan a disminuir la ansiedad.

La PosiciónDepresiva se presenta en el segundo trimestre del bebé, cuando el bebé es capaz de expresar más sus emociones y sostiene relaciones más diferenciadas. Percibe al objeto como una totalidad pero que tienecaracterísticas buenas y malas. En esta etapa se presenta una ansiedad por perder el objeto que le proporciona placer, aumenta su voracidad por el objeto y llega a sentirla incontrolable por lo quetiende a inhibirla. El niño tiene sentimientos de amor y odio hacia el mismo objeto y esto le ocasiona una ansiedad depresiva y de culpa y siente una gran necesidad de reparar el objeto para que...