Memaz
Páginas: 6 (1483 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
“ESCUELA PARTICULAR NORMAL SUPERIOR LIC. BENITO JUAREZ”
“GUIA DE ESTUDIO”
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
PROF. ADOLFO DAVID JUAREZ TALABERA
GUILLERMO DANIEL CHAVARRIA SOSA
INGLES 1ro “B”
“¿COMO CAMBIA MEXICO SI CAMBIA SU EDUCACION?”
1.- ¿Como ha sido la perspectiva desde la cual se han afrontado la construccion del epigrafe anterior y porque?
R=Analitica porque se haintentado pasar revista a algunos de los factores que los docentes han de tener en cuenta en su mejora profesional.
2.- ¿Porque la mejora docente no puede ser entendida como la suma de diversos factores?
R=Porque la realidad educativa es mucho mas compleja, los diversos factores interaccionan entre si.
3.- Menciona algunas de las multiples informaciones que uno como docente debe tener en cuentaR=Percepciones, espectativas, intereses, atribuciones, normas sociales y rasgos culturales del centro etc.
4.- ¿Porque conviene disponer de habilidades docentes?
R=Todo ello hace posible la mejora de la competencia global.
5.- ¿Que significa el ejercer de profesor?
R= Significa tomar opciones fundamentales con relacion a cada una de ellos, combinarlos adecuadamente y construirse unacompetencia docente global.
6.- En situaciones conflictivas ¿que habilidades profesionales deben adquirirse para el afrontamiento de estas?
R=Para sobreactuar, para impostar la voz, para darse unos momentos de meditacion y para tranquilizarse en el conflicto
7.- Menciona 2 de los conocimientos de una determinada disciplina cientifica
R=Las matematicas, la lengua, etc...
8.- ¿Con que estavinculado el progreso personal?
R=Esta vinculado a la construccion de respuestas nuevas a los problemas y situaciones cotidianas, por tanto, debe ir ligado a la reflexion sobre la practica cotidiana.
9.- ¿Que requiere el ejercicio de la profesion docente?
R= El dominio de un conjunto de habilidades que constituyen le escencia de la profesion.
10.- ¿Porque algunas habilidades por separado setratan de acciones descontextualizadas?
R= Por acciones de formacion que pongan su atencion en diversos factores considerados.
11.- ¿Cuales son los factores culturales tan poderosos que se encuentran en la educacion secundaria?
R= Television, video juegos, internet etc.
12.- ¿Fenomenos sociales determinados como desestructuracion?
R= El nucleo familiar, zonas de inmigracion masiva,consumismo, y la economia neoliberal.
13.- ¿Por que los maestros de secundaria deben adaptarse a las caracteristicas en estos tiempos?
R= Por que los alumnos de hoy no son los mismos de antes, la complejidad organizativa de los centros ha cambiado y por lo tanto debe ser lo que las escuelas les ofrece.
14.- ¿Cuales son los diversos actores llamados a asumir responsabilidades en el ambito educativo?
R=Administracion educativa, los organos de representacion de los docentes, diversos agentes educativos, obviamente los docentes a titulo individual.
15.- ¿Que trabajo se ha llevado a acabo en la prespectiva de mejorar posible en la educacion?
R= Que los profesores y las profesoras dias atras entran al aula con la intension de contribuir al progreso de sus alumnos.
16.- ¿Cuales son los rasgosexternos en conjunto a observar en la educacion?
R= Edad en los alumnos, conflictividad en los centros, atension en la diversidad, atension y escolarizacion a minorias eticas, debates sobre la evaluacion y el rendimiento academico.
17.- ¿En que consiste la practica educativa?
R= Que es de gran importancia la necesidad de los docentes se construyan y desarrollen una competencia profesionaladecuada a su estilo personal.
18.- ¿Que pasos a seguir es la transformacion de la enseñanza en la secundaria?
R= Interpretar, conocer razones, analizar nuevos problemas, desarrollo de competencias de gestion del aula, las condiciones basicas y el paso a la accion.
19.- ¿Que argumentos, razones o consepciones se basa el comportamiento del docente? R= La interrelacion con los alumnos, el uso y...
“GUIA DE ESTUDIO”
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
PROF. ADOLFO DAVID JUAREZ TALABERA
GUILLERMO DANIEL CHAVARRIA SOSA
INGLES 1ro “B”
“¿COMO CAMBIA MEXICO SI CAMBIA SU EDUCACION?”
1.- ¿Como ha sido la perspectiva desde la cual se han afrontado la construccion del epigrafe anterior y porque?
R=Analitica porque se haintentado pasar revista a algunos de los factores que los docentes han de tener en cuenta en su mejora profesional.
2.- ¿Porque la mejora docente no puede ser entendida como la suma de diversos factores?
R=Porque la realidad educativa es mucho mas compleja, los diversos factores interaccionan entre si.
3.- Menciona algunas de las multiples informaciones que uno como docente debe tener en cuentaR=Percepciones, espectativas, intereses, atribuciones, normas sociales y rasgos culturales del centro etc.
4.- ¿Porque conviene disponer de habilidades docentes?
R=Todo ello hace posible la mejora de la competencia global.
5.- ¿Que significa el ejercer de profesor?
R= Significa tomar opciones fundamentales con relacion a cada una de ellos, combinarlos adecuadamente y construirse unacompetencia docente global.
6.- En situaciones conflictivas ¿que habilidades profesionales deben adquirirse para el afrontamiento de estas?
R=Para sobreactuar, para impostar la voz, para darse unos momentos de meditacion y para tranquilizarse en el conflicto
7.- Menciona 2 de los conocimientos de una determinada disciplina cientifica
R=Las matematicas, la lengua, etc...
8.- ¿Con que estavinculado el progreso personal?
R=Esta vinculado a la construccion de respuestas nuevas a los problemas y situaciones cotidianas, por tanto, debe ir ligado a la reflexion sobre la practica cotidiana.
9.- ¿Que requiere el ejercicio de la profesion docente?
R= El dominio de un conjunto de habilidades que constituyen le escencia de la profesion.
10.- ¿Porque algunas habilidades por separado setratan de acciones descontextualizadas?
R= Por acciones de formacion que pongan su atencion en diversos factores considerados.
11.- ¿Cuales son los factores culturales tan poderosos que se encuentran en la educacion secundaria?
R= Television, video juegos, internet etc.
12.- ¿Fenomenos sociales determinados como desestructuracion?
R= El nucleo familiar, zonas de inmigracion masiva,consumismo, y la economia neoliberal.
13.- ¿Por que los maestros de secundaria deben adaptarse a las caracteristicas en estos tiempos?
R= Por que los alumnos de hoy no son los mismos de antes, la complejidad organizativa de los centros ha cambiado y por lo tanto debe ser lo que las escuelas les ofrece.
14.- ¿Cuales son los diversos actores llamados a asumir responsabilidades en el ambito educativo?
R=Administracion educativa, los organos de representacion de los docentes, diversos agentes educativos, obviamente los docentes a titulo individual.
15.- ¿Que trabajo se ha llevado a acabo en la prespectiva de mejorar posible en la educacion?
R= Que los profesores y las profesoras dias atras entran al aula con la intension de contribuir al progreso de sus alumnos.
16.- ¿Cuales son los rasgosexternos en conjunto a observar en la educacion?
R= Edad en los alumnos, conflictividad en los centros, atension en la diversidad, atension y escolarizacion a minorias eticas, debates sobre la evaluacion y el rendimiento academico.
17.- ¿En que consiste la practica educativa?
R= Que es de gran importancia la necesidad de los docentes se construyan y desarrollen una competencia profesionaladecuada a su estilo personal.
18.- ¿Que pasos a seguir es la transformacion de la enseñanza en la secundaria?
R= Interpretar, conocer razones, analizar nuevos problemas, desarrollo de competencias de gestion del aula, las condiciones basicas y el paso a la accion.
19.- ¿Que argumentos, razones o consepciones se basa el comportamiento del docente? R= La interrelacion con los alumnos, el uso y...
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