memoria de practicas

La MEMORIA debe entregarse en el buzn de tareas del curso virtual (aLF), y de acuerdo al siguiente formato MRGENES Superior e inferior 2,5 cm. Izquierda y derecha 3 cm. INTERLINEADO 1,5 (espaciado posterior 6 puntos) PRRAFOS JUSTIFICADOS TIPOGRAFA Times New Romn, 12 PTOS. EXTENSIN mx. 16 FECHA DE ENTREGA Semana intermedia de pruebas presenciales 1 convocatoria ordinaria. MEMORIA DEL PRCTICUM ICURSO ACADMICO 2014-2015 Nombre y apellidos del estudiante Telfono de contacto Direccin electrnica Centro Asociado Nombre y apellidos del/de la Tutor/a del Centro Asociado Nombre completo del Centro Colaborador de Prcticas Nombre y apellidos del Profesional Colaborador Especialidad Fecha de realizacin de las prcticas  NDICE Debe incluir todos los apartados y subapartados del documento debidamentejerarquizados, as como el nmero de pginas en donde comienza cada apartado. Mximo 1 pgina  FASE I. CONTEXTUALIZACIN Para realizar este apartado debe consultar el documento Gua para la elaboracin fase I. Extensin un mximo de 3 pginas. Plantilla/Hoja de respuestas FASE I 1.- Contexto socioeducativo. Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos que singularizan la comunidadsocioeducativa en el que se ubica el centro de prcticas 2.- Recursos humanos, organizativos y curriculares del centro. Centro Educativo y Organizacin / Gestin Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos que singularizan al centro de prcticas en relacin con su Proyecto Educativo de Centro. Centro Educativo y Proyecto Educativo de Centro Extrae, en el espacio indicado, los aspectosms significativos que singularizan al centro de prcticas en relacin con su organizacin y gestin. c) Centro Educativo y atencin a la diversidad Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos que singularizan al centro de prcticas en relacin con la atencin a la diversidad. Centro Educativo y Plan de Accin Tutorial Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos quesingularizan al centro de prcticas en relacin con el Plan de Accin Tutorial Centro Educativo y la planificacin del aprendizaje de los estudiantes. Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos que singularizan al centro de prcticas en relacin con la planificacin del proceso de aprendizaje de los estudiantes y su relacin con la enseanza. Centro Educativo y el proceso de formacindel docente. Extrae, en el espacio indicado, los aspectos ms significativos que singularizan al centro de prcticas en relacin con el proceso de formacin del docente. FASE II. ANLISIS DE LA DINMICA DEL CENTRO Y DEL AULA Para realizar este apartado debe consultar el documento Gua para la elaboracin fase II. Extensin un mximo de 10 pginas. Dos pginas (mx. por ficha). 5 fichas. Ficha-esquema aseguir para realizar el anlisis de documentos (fichas 1,2 y 3). Nombre del documento analizado. Justificacin de la eleccin. Descripcin breve del documento objetivo y estructura. Describe una situacin que hayas observado en el centro y que tenga relacin con algn aspecto del documento analizado. Justifica tu respuesta  Ficha-esquema a seguir para realizar el anlisis de documentos (fichas 4 y 5).Con relacin a la actividad general del grupo Normas para la presentacin del trabajo Material utilizado Tiempo de realizacin de la actividad Inicio de la actividad Consigna oral o grfica Seguimiento de instrucciones. Explicaciones respecto al material a utilizar Cmo se asegura la comprensin de las instrucciones Desarrollo de la actividad Actividad conjunta en pequeos grupo o individual Tipo deactividad receptiva, reproductiva o productiva Estimacin de las dificultades ms comunes en el grupo Intervenciones del profesor de disciplina, aclaraciones, organizacin, correcciones generales, ayudas solicitadas, propuestas de reflexin, de motivacin Actitud general del grupo Inters por la tarea Seguimiento de la tarea Grado de implicacin Prdida progresiva de inters Final de la actividad...