MEMORIA DEL PRACTICUM

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MEMORIA DEL PRACTICUM PARA EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ÍNDICE Página

1. Centro educativo de realización del Prácticum………………………….. ……….4
1.1. Características generales del centro educativo…………………………..4
1.1.1. Acta de presentación……………………………………………..41.1.2. Descripción del centro………………………………………….. 4
1.2. El PEC como instrumento de gestión del centro…………………………7
1.3. Ideas y valores que definen al centro……………………………………..8
1.4. Marco Legislativo en el que se basa………………………………….... 9
1.5. Contexto sociocultural y económico del centro educativo………….….10
1.6. Estilo docente y línea educativa…………………………………….........10
1.7. Comunidad Educativa yServicios del centro………………………...…10
2. Características generales del aula: Recursos personales y materiales………….11
2.1. Recursos personales: Profesores del grupo de referencia,
tutores, especialistas y de apoyo...................................................................................11
2.2. Recursos materiales: recursos didácticos y curriculares empleados
en el aula de referencia y enotras aulas de uso habitual de de los
alumnos (plano del aula)……………………………………………………...11
3. Características generales del grupo: Medidas ordinarias y extraordinarias de atención a la diversidad aplicadas según el PAD del centro………………………..14
3.1.Características del alumnado…………………………………………….14
3.2 Alumnos con necesidades educativas especiales y medidas ordinarias de atención ala diversidadllevadas a cabo……………………………………...15
3.3 Alumnos con necesidades educativas especiales y medidas extraordinarias llevadas a cabo……………………………………………...17
4. Calendario y horario de prácticas…………………………………………………18
5. Plan de trabajo: Memoria y descripción de las tareas realizadas según los objetivos generales de la asignatura………………………………………………….20
5..1 Objetivos ycompetencias………………………………………………………………………...20
5.2. Diseño y desarrollo de las acción docente desde la reflexión y actuación propia en el aula: tareas y valoración de conocimientos y
competencias…………………………………………………………………………..21
5.3. Reuniones de coordinación mantenidas con el equipo
de ciclo………………………………………………………………………………....33
5.4. Descripción y grado de participación en proyectos educativos de la Comunidad de Galicia que involucren al centro……………………………………33
6. Fortalezas del profesor comolíder coach encontradas antes, durante y después del proceso de enseñanza aprendizaje…………………………………………….....34
a)Fortalezas…………………………………………………………………....34
b)Estacas……………………………………………………………………….35
7. Valoración de las prácticas………………………………………………….……..35
7.1. Grado de adecuación…………………………………………………..…36
7.2. Papel del Tutor…………………………………………………………....37
7.3. Grado general de satisfacción delPrácticum…………………………...38
7.4. Aspectos de mejora……………………………………………………….38
8. Webgrafía……………………………………………………….………………….39

9. ANEXOS






1. Centro educativo de realización del Prácticum

El centro educativo en el que he solicitado realizar el Prácticum es el Colegio Concertado Plurilingüe Ntra. Sra. De los Dolores, Religiosas de Santa Dorotea ubicado en la ciudad de Pontevedra, Galicia.


1.1Características generales del centro:

A continuación realizaré una pequeña descripción del centro, siguiendo las pautas requeridas por la coordinadora de la asignatura.

1.1.1 Acta de presentación:
Descripción y datos del centro recopilados tras mi presentación y una primera entrevista con mi tutora de prácticas.
Fecha de la entrevista: 15/12/2014
Nombre del entrevistado: Minia Senín Rico
Puesto queejerce: Maestra de primaria y tutora en al aula del curso de 2ºB
Lugar de reunión: despacho de Dirección y aula de 2º curso de E. P.

1.1.2 Descripción del centro

Las instalaciones del centro se hallan situadas en el límite de la ciudad de Pontevedra, a orillas del río Lérez., en la c/ Alfonso XIII, nº12. C. P.:36002

Teléfono: 986.856.650...