Memoria prácticas

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CURSO DE APTITUD PEDAGÓGICA
2005

Especialidad: TECNOLOGÍA

MEMORIA DE PRÁCTICAS DOCENTES

1 Memoria de Prácticas.

3 de Noviembre

Llego al Instituto de Educación Secundaria “Miguel De Cervantes” de Murcia a las 9.30 del día 3 de Noviembre del 2005 tras haber quedado con mi tutor Manrique Cos, profesor de tecnología que, felizmente, me brindo la posibilidad de realizar las prácticastras días de búsqueda de un tutor. Es su hora libre y me puede atender.

Me cita para explicarme ciertas cosas relacionadas con los cursos de 3 de la ESO que el imparte y la programación especifica de Tecnología. Hablamos del CAP, lo extraordinario que es la enseñanza, de que este año ha tenido relativamente suerte con su alumnado que aunque hay gran diversidad y son chicos traviesos, seencuentran dentro de lo normal, hablamos de sus aficiones y de las mías, y me comenta el día exacto en el que comienzo mis prácticas como profesor en el Instituto: el día 7 de Noviembre. Por ultimo, me proporciona la programación del curso y un libro de 3 de la ESO de Tecnología.

Ese mismo día por la tarde le hecho un vistazo a la “Programación” en la que viene señalada la metodología a seguir, losobjetivos que se pretenden alcanzar y su distribución y los criterios de evaluación. No es mucho que leer, pero hay que tenerla siempre en cuenta a la hora de impartir la clase de Tecnología.

A continuación expondré un resumen de la Programación del Departamento, en el que se destaca los aspectos de interés para el conocimiento del alumno.

Objetivos generales.
La enseñanza de la Tecnologíaen la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnos las capacidades siguientes:

1. Abordar con autonomía y creatividad problemas tecnológicos sencillos trabajando de forma ordenada y metódica para estudiar el problema, seleccionar y elaborar la documentación pertinente, concebir, diseñar y construir objetos o mecanismos quefaciliten la resolución del problema estudiado y evaluar su idoneidad desde diversos puntos de vista.

2. Analizar objetos y sistemas técnicos para comprender su funcionamiento, la mejor forma de usarlos y controlarlos, y las razones que han intervenido en su diseño.

3. Planificar la ejecución de proyectos tecnológicos sencillos anticipando los recursos materiales y humanos, seleccionando yelaborando la documentación necesaria para organizar y gestionar su desarrollo.

4. Expresar y comunicar ideas y decisiones adoptadas en el transcurso de la realización de proyectos tecnológicos sencillos, así como explorar su viabilidad y alcance utilizando los recursos gráficos, la simbología y el vocabulario adecuados.

5. Utilizar en la realización de proyectos tecnológicos sencillos losconceptos y habilidades adquiridos en otras áreas, valorando su funcionalidad y la multiplicidad y diversidad de perspectivas y saberes que convergen en la satisfacción de las necesidades humanas.
6. Mantener una actitud de indagación y curiosidad hacia los elementos y problemas tecnológicos, analizando y valorando los efectos positivos y negativos de las aplicaciones de la Ciencia y de la Tecnologíaen la calidad de vida y su influencia en los valores morales y culturales vigentes.
7. Valorar la importancia de trabajar como miembro de un equipo en la resolución de problemas tecnológicos, asumiendo sus responsabilidades individuales en la ejecución de las tareas encomendadas con actitud de cooperación, tolerancia y solidaridad.

8. Analizar y valorar críticamente el impacto del desarrollocientífico y tecnológico en la evolución social y técnica del trabajo, así como en la organización del tiempo libre y en las actividades de ocio.
9. Analizar y valorar los efectos que sobre la salud y seguridad personal y colectiva tiene el respeto de las normas de seguridad e higiene, contribuyendo activamente al orden y a la consecución de un ambiente agradable en su entorno.
10. Valorar los...
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