Memoria practica cap

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|UNIDAD DIDÁCTICA |
| |
| Abril –Junio 2009 |
|Memoria descriptiva. |
|Cuso CAP - ICSE Lanzarote, Las Palmas.|
|Especialidad de Educación Plástica y Deportiva. |
| |
|Ruth Mifumu Asumu |
|DNI 78767990 M |
|ruthmifumu@gmail.com|

Índice.

1. Programa de asignatura. - Pág. 3

2. Reflexión crítica. - Pág. 3

3. Programación anual del curso académico 2008/2009. - Pág. 5

4. Unidad Didáctica 1: Introducción a la representación de espacios y formas complejas. - Pág. 6

5. Unidad Didáctica 2: Proyección de la personalidad del fututo ilustrador. - Pág. 10

6. Concepto mínimo exigido en Junio Pág. –Pág. 12

7. Metodología y actividades. – Pág. 13

8. Sistema y criterio de evaluación. – Pág. 16

9. Elaboración de una Propuesta Didáctica. – Pág. 20

Titulo. – Pág. 20

Justificación. – Pág. 20

Objetivos. – Pág. 20

Objetivos del modulo. – Pág. 22

Objetivo Unidad Didáctica. – Pág. -23

Contenidos conceptuales, procedimentales y latitudinales. –Pág. 24

Metodología. – Pág. 27

Actividades. – Pág. 28

Evaluación. – Pág. 30

Material y recursos didácticos. – Pág. 31

Temporización. – Pág. 32

Conclusiones. – Pág. 33

1. PROGRAMA DE ASIGNATURA.

Realicé las prácticas en una academia privada donde impartí la asignatura de Autocad, un programa de diseño que se utiliza para realizar proyecciones enarquitectura, decoración, ingeniería.

- Programación del curso Diseño de Interiores.

- Teoría e historia del diseño para fundamentar la postura en la propuesta del Proyecto de Diseño de Interiores.

- Sistemas de Información y su uso en el Diseño de Interiores para la Representación y Digitalización del Proyecto de Diseño de Interiores.

- Normatividad para los espacios interiores paraproyectar adecuadamente los espacios interiores.

- Representación del Espacio para elaborar el proyecto del Diseño de Interiores.

2. REFLEXIÓN CRÍTICA.

Mi valoración acerca del espacio, el tiempo y los recursos son positivos.

Los alumnos alcanzaron los objetivos de la materia, al igual que los objetivos personales que le motivaron a realizar el curso. Aunque para ello adapte elcontenido y la forma de la información, para que llegara al grupo en general de manera amena y práctica, ateniendo a la diversidad de edades, profesiones y objetivos de los alumnos.

El contenido del programa disponía de numerosas lecciones que permitían realizar dibujos exactos de una forma sencilla y rápida en dos dimensiones.

Las clases se estructuraban en una hora de contenido oral, descanso yhora y media de prácticas con el programa de diseño. Esto permitía a los alumnos practicar las lecciones con ayuda del profesor, ya que alguno no tenía tiempo para hacerlo en casa. Gracias a ello se consiguió llegar a números objetivos de la programación como;

Gestión de dibujos, dibujar con medidas, órdenes de dibujo y edición, gestión de textos, trabajar con capas, gestión de bloques,órdenes de acotación, impresión de dibujos, creación de presentaciones

3. PROGRAMACIÓN ANUAL CURSO ACADÉMICO 2008/2009

Departamento de Dibujo Artístico y Color

Módulo: Dibujo Artístico

PRIMER CURSO DEL CICLO FORMATIVO DE ILUSTRACIÓN

OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO: DIBUJO ARTÍSTICO

· Captar y expresar gráficamente la forma, tanto de los objetos del entorno como de las ideas...
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