Memoria-Retencion

“No es lo mismo aprender que memorizar. Podemos aprender algo por unos minutos y luego olvidarlo para siempre”
“Para que haya retención de la información se necesita atención-concentración””

Lamemoria es un conjunto de procesos destinados a retener, evocar y reconocer los hechos pasados. La memoria no es un concepto unitario, sino que se pone de manifiesto en diversas situaciones. Porejemplo, recordar un número de teléfono durante un breve espacio de tiempo, recordar si hemos regado las plantas, reconocer un perro como un ser vivo, ejecutar una acción, como por ejemplo aprender a tocarun instrumento musical. La memoria, está en estrecha relación con el interés y la atención, así como con la adecuada operatividad del cerebro. Es imprescindible para la vida, ya que sin ella laexistencia se desarrollaría en un presente vacío de significados. La memoria es un sistema de procesamiento de la información que posee cuatro funciones básicas: Entrada, Retención, Duración yRecuperación. La memoria se sirve de los sentidos para recoger los hechos y datos que luego serán nuevamente elaborados por la mente.
La memoria posee distintas fases, cada una importante, dado que una vez quepercibimos algo, comienza un proceso que conduce a la memorización de esa información. Esto se consigue con las siguientes fases:
- Comprensión: Supone la observación a través de los sentidos yentender esa información.
- Fijación: Se adquiere con la repetición. Es imprescindible fijar antes de recordar una información que nos interesa.
- Conservación: Esta fase esta en función del interés, laconcentración y el entrenamiento de la persona y de todos estos factores dependerá el modo en que se memoriza.
- Evocación: Significa sacar el plano de la conciencia los conocimientos almacenados.
-Reconocimiento: Consiste en la interrelación de los conocimientos nuevos y previos.
Todos los seres humanos tenemos memoria y somos capases de aprender, de captar la información y de almacenarla...