Mercado

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 134 (33366 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 14 de febrero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Enfoques de la Administración
Enviado por bebewhite29
Anuncios Google
Ergonomia
Evite lessões de esforço repetitivo ler, dort, evite com biofeedback www.estressado.com
Diplomado a distancia
Educación Virtual y Presencial Metodología por nucleos temáticos www.ceipa.edu.co
Maestrías
Todas las Maestrías 2011/2012. Top Maestrías 2011 ¡Infórmate Aquí! www.curso-en-colombia.com.co
AnunciosGoogle
Ergonomia
Evite lessões de esforço repetitivo ler, dort, evite com biofeedback www.estressado.com
Diplomado a distancia
Educación Virtual y Presencial Metodología por nucleos temáticos www.ceipa.edu.co
Maestrías
Todas las Maestrías 2011/2012. Top Maestrías 2011 ¡Infórmate Aquí! www.curso-en-colombia.com.co

1.
2. Enfoques de la Administración
3. Administración científica oclásica
4. Escuela Conductual
5. Teoría de las Motivaciones
6. Escuela Matemática
7. Teoría de sistemas
8. Teoría de Calidad Total
9.
I. ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN
I.1. INTRODUCCIÓN
El alumno conocerá a la administración desde sus orígenes, así como su evolución y desarrollo a través de las diferentes escuelas administrativas; tomando en cuenta los aspectos másrelevantes de cada una de ellas.
PALABRAS CLAVE
(Administración, Enfoques, Escuelas, Taylor, Gantt, Farol, Gilbreth, Mayo, Herzberg, Maslow, Mc Clelland, Mc Gregor, Ishikawa, Deming, Calidad, Sistemas)
I.2. ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA O CLÁSICA
A esta corriente se le llama administración científica, por la racionalización (volver más eficaz y menos costoso un proceso de producción) que hace de losmétodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrolla investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero. Sin embargo, algunos autores consideran que es un error llamar ciencia a una serie de principios que carecen de bases fisiológicas y psicológicas, argumentando que, en esencia, este método no es más que un sistema perfeccionado para aumentar almáximo el rendimiento de la mano de obra a través de la utilización más estricta de los tiempo; la principal objeción a esta escuela es la preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bienestar físico y mental del trabajador.
Los creadores de esta escuela son Frederick Wilson Taylor, los esposos Gilberth y Henrry L. Gantt, quienes a principios del siglo pasado, en Estados Unidos,determinaron las bases de la administración científica.
I.1. FREDERICK TAYLOR (1856-1915)
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior 
 El ingeniero Taylor nació en Filadelfia (1856-1915), inició su carrera como aprendiz de taller, por su voluntad y constancia escaló puestos en diversas compañías cuyos sistemas de producción modificó totalmente, llegando a construir unateoría nueva para la administración y funcionamiento de empresas.
Se ha calificado a Frederick W. Taylor como el padre de la Administración, por haber investigado en forma sistemática el trabajo humano y haber aplicado al estudio de las operaciones fabriles, sobre todo en el área de producción, el método científico. Además fue él quien se percató del principio de Universalidad de la Administracióny elaboró un método para estudiar los tiempos y movimientos en el trabajo.
Como consecuencia de la observación que realizó a los procesos productivos, Taylor encontró:
1. No existía ningún sistema efectivo de trabajo
2. No habían incentivos económicos para que los obreros mejoraran su trabajo.
3. Las decisiones eran tomadas militar y empíricamente más que por conocimientoscientíficos.
4. Los trabajadores eran incorporados al trabajo sin tomar en cuenta sus habilidades y aptitudes.
PRINCIPALES APORTACIONES

A) Tiempos y Movimientos:
Estos estudios consistieron en analizar escrupulosamente el tiempo que toma o debería tomar una máquina o un trabajador para efectuar un proceso dado.
B) Principios de dirección de operaciones:
1. Selección científica y preparación...
tracking img