METACOGNICION Y LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS

METACOGNICION Y LAS HERRAMIENTAS DIDACTICAS


¿Que es la metacognicion?
¿Qué son Herramientas Didácticas?
¿Qué Relacióno Diferencias hay entre metacognicion y herramientas Didácticas?
¿Qué personajes en la historia humana hablaron de la metacognicion?
¿Cuáles son las teorías más relevantes sobre la metacognicion?
¿Qué Relación o Diferencias hay entre esas teorías?
¿Cuáles son lasprincipales herramientas de la metacognicion?
¿Cuáles son los estilos de aprendizaje?
¿Cómo se relaciona la metacognicion en su metodología de estudio EAD?

INTRODUCCION

Nosotros como seres y cuanto nos conocemos, la metacognicion y el aprendizaje como fuente
estructural de aprender, el tema en cuestión nos hace conocer nuestras fortalezas y debilidades,
tomando las debilidades para convertirlasen fortalezas para hacer una metodología de estudio el cual
nos lleve aprender a aprender, creando así un aprendiz con éxito en esta metodología de estudio.

1. ¿QUE ES LA METACOGNICION?
META = “Mas allá”
COGNICION= “Conocimiento”

“Es el proceso de conocerse y desarrollar métodos de aprendizaje para aplicarlos en nuestra
vida escolar, laboral o vida cotidiana llegando aprender yenseñar”. (Cesar Agresott)
Las siguientes definiciones de la metacognicion son las que a mi parecer son claras y precisas, son
de varios autores estudiosos del tema que desarrollo.
Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar,
aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la
reflexión paraorientarlas y asegurarse una buena ejecución. (Yael Abramovicz Rosenblatt)

Capacidad del individuo para trascender y re-apilicar su propio conocimiento. (Sergio Barrón)

Se pudiera definir la metacognición como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas,
conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo, (Rocío Díaz
Berdiales)Metacognición es un término que se usa para designar a una serie de operaciones, actividades y funciones
cognoscitivas llevadas a cabo por una persona, mediante un conjunto interiorizado de mecanismos
intelectuales que le permiten recabar, producir y evaluar información, a la vez que hacen posible que dicha
persona pueda conoce

Según las anteriores definiciones la metacognicion nace con elindividuo por que en algún
momento de su vida quiere descubrir, investigar por que el hombre es curioso por naturaleza, la
metacognicion lo que busca es que el aprendiz se conozca los mejores métodos de estudio a
partir de varios valores aplicados a esa búsqueda de conocimiento como la constancia y
dedicación, disciplina entre otros. En mi experiencia no soy organizado en mi metodología paraaprender, y reconozco que organizando un plan de estudio sistemático la información se
comprenderá mejor.

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¿QUÉ SON HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS?

Las herramientas didácticas son medios de los que se sirven profesores o tutores y alumnos o
aprendices para facilitar el proceso de aprendizaje. Su objetivo es facilitar el esfuerzo intelectual
necesario para comprender y retener nuevosconocimientos.

Actualmente las aulas disponen de más medios
tecnológicos y los libros y los profesores presentan los
conocimientos de formas mucho más cercanas. El
aprendizaje basado únicamente en la memorización de
datos ha dejado de ser lo más habitual.
En mi época de estudiante de primaria y segundaria las
herramientas didácticas eran pocas como carteleras o
pendones hoy día la tecnología apuestos mucho
material didáctico que facilitan mucho mas la
compresión de temas de estudio, la herramienta
didáctica que mas utilizo son los videos de youtube, los
utilizo por que la información es explicita y lo puedo
repetir las veces que deseo hasta comprender lo que
me interesa. Otras herramientas didáctica que utilizo
son los programas de computadora, en mi caso me
gusta la música y...