metacognicion

Estrategias de aprendizaje
y metacognición
Elaborado por
Mtro. Germán Pérez Estrada

Estrategias de aprendizaje
 Son los planes, procedimientos o cursos de acción que la persona
realiza paraoptimizar el procesamiento de la información
(codificación, organización y recuperación de la información).
 Son particulares e individuales.
 Son procedimientos flexibles y adaptablesdependiendo el dominio,
contexto, demandas o secuencias solicitadas.
 Son procedimientos (conjunto de pasos, operaciones, habilidades que
la persona emplea de forma consciente, controlada e intencionalcomo instrumentos flexibles para aprender significativamente y
solucionar problemas.
Estas suponen el conocimiento metacognitivo.

Metacognición
Es el conocimiento sobre los propios procesos yproductos de
conocimiento o cognitivos.
Es un examen, regulación y organización de ese
conocimiento.
Implica:
 Conocimiento metacognitivo.
 Experiencia metacognitiva.

Conocimientometacognitivo
Es la autovaloración o conciencia que tiene la persona sobre sus
propios recurso metacognitivos, demandas de la tarea, estrategias que
usa para llevar a cabo el trabajo cognitivo.
Es elconocimiento acerca de sus experiencias almacenadas y sus
propios procesos cognitivos (conocimiento estratégico y su forma de
uso).
 
Incluye tres variables:
 De la persona
 De la tarea
 De laestrategia

Variable de la persona
Son los conocimientos y creencias sobre sus conocimientos,
capacidades y limitaciones en temas o dominios.

Variable de la tarea
Son los conocimientos sobre lascaracterísticas de la tarea
como la información involucrada (por ejemplo, si es familiar o
difícil), así como las demandas implicadas en la tarea
(analizar, recordar, etc.)

Variable de laestrategia
Son los conocimientos sobre la estrategia que posee para
emprender estrategias cognitivas o para aprender,
comprender o aplicar.
La estrategia cognitiva es la que ayuda a alcanzar la...