metales de transicion


1.1.1 Programa de estudio
Datos generales
0. Área Académica
CIENCIAS DE LA SALUD

1. Programa educativo
QUÍMICA CLÍNICA

2. Facultad
BIOANÁLISIS

3. Código
QCLF40004

4. Nombre de la experiencia educativa
1.1.2 QUÍMICA INORGÁNICA

5. Área curricular
5.1 Básica general
5.2. Iniciación a la disciplina X
5.3. Disciplinar
5.4. Terminal
5.5. Electiva

6. Proyectointegrador. 7. Academia(s)
Diagnóstico, prevención y control de enfermedades
Química, su diseño y aplicación en la salud

Química y Física

8. Requisito(s)
8.a. Prerrequisito(s): ninguno
8.b. Correquisito(s): ninguno
9. Modalidad
Curso teórico-práctico10. Características del proceso de enseñanza aprendizaje
10.1 Individual
10.2 Grupal
X
10.2.1 Número mínimo:15


10.2.2 Número máximo:25

11. Número de horas de la experiencia educativa
11.1 Teóricas: 4
11.2 Prácticas: 2

12. Total de créditos 13. Total de horas 14. Equivalencias
10
90
Química Inorgánica I y II

15. Fechade elaboración/modificación 16. Fecha de aprobación
15.a.23 de julio de 2002
15.b.14 de Julio de 2004


17. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación.
MC Ana Leticia Ramos D, QI Jesús Edel Morales Rodríguez, M.A. Martha Lilia León Noris,
Q.I. Dora Portilla Cárdenas, Dra. Teresa Hernández Quiroz y Q.I. Ma. De LourdesFranco Amador.

18. Perfil del docente
Licenciatura en Química en cualquiera de sus de sus ramas preferentemente con especialidad, maestría y/o doctorado en Química, con experiencia docente mínima de un año.


19. Espacio 20. Relación disciplinar
Aulas y Laboratorio de la Facultad de Bioanálisis
Interdisciplinaria21.Descripción mínima
Esta experiencia educativa se ubica en el área de formación básica de iniciación a la disciplina, la cual se imparte con un número de 4 horas teóricas y 2 prácticas las cuales conforman un total de 10 créditos. Debido a que el químico clínico maneja en el laboratorio diferentes tipos de analítos procedentes de humanos, animales, alimentos y del medio ambiente, es necesario queeste posea un conocimiento general sobre el comportamiento químico y físico de los compuestos inorgánicos, las características generales de los átomos que los conforman, así como su estructura y las diferentes reacciones en las que participan y los enlaces, así como las fuerzas intermoleculares que actúan en los tres estados de agregación de la materia. Es necesario a su vez que el profesional deesta disciplina desarrolle destrezas y habilidades en el uso y manejo de reactivos y el equipo de laboratorio. Que aplique con responsabilidad, honestidad y compromiso social estos principios en la resolución de los problemas de salud. Para el logro de esta experiencia educativa se efectúa un análisis de las características de las sustancias inorgánicas mediante investigación documental,demostración práctica, preguntas intercaldas, mapas conceptuales e ilustraciones, así como una evaluación escrita objetiva en la que se contemplan requisitos mínimos. . El desempeño de esta unidad de competencia se evidencia mediante la interpretación correcta y presentación adecuada de la demostración práctica, el reporte de resultados, síntesis o resumen con una redacción clara y coherente del los temascon entrega oportuna en tiempo y forma.

22. Justificación
El avance científico y tecnológico junto con el desarrollo de las grandes ciudades ha incrementado los problemas de salud, debido en muchos casos a la contaminación del medio ambiente, al cambio de los hábitos alimenticios y a.la aparición de nuevas enfermedades. Por lo tanto, es necesario conocer el comportamiento del átomo, y...