Metodo Autoritario

La educación autoritaria es una forma de educar, rectilínea, centrada en la conducta. Nos remite al conductismo, por el paralelismo que existe entre: la conducta originaria de la persona a educar yla aplicación del autoritarismo, el estímulo, para obtener una forma específica y predecible de comportamiento, la respuesta deseada es la obediencia, se quiere formar personas que acaten órdenes, sinsentido crítico, fácilmente manipulables.
Su principio (por qué o interés) es la transmisión de "lo que se debe hacer", es decir, lo bueno, y "lo que no se debe hacer", lo malo. Dichos valores sonestablecidos por las personas con autoridad. (2)

Sus pricipales características son:
Es ejercida por personas "autoritarias" que ejerzan su "autoridad", profesor, padre de familia, guía religioso,etc. "Verdugos de los seres más indefensos de nuestra sociedad". (2)
En un entorno institucional "autoritario": la escuela, la familia, la congregación religiosa, etc.
Sus principales métodos:Actitud despótica del personaje con autoridad.
Uso indiscriminado de órdenes.
La imposición de ideas y de actos (a la fuerza).
El imperativo prevalece en todas las situaciones.
Utilización del castigo"ejemplarizador" (sirve de ejemplo a los demás, para que sepan como deben comportarse para no recibirlo), físico o psicológico (verbal). Para la corrección de lo indeseado.
La prohibición.Imposibilidad de réplica.
Imposibilidad de elección.
Imposibilidad de negociación.
Su ideal:
Un modelo definido no cuestionable, ni maleable (no plástico), se enseña a la persona a "ser obediente". Ser"como se debe ser", individuos que acaten las normas establecidas disciplinariamente. "Los rebeldes y maleducados, reacios al autoritarismo escolar, corren el riesgo de ser expulsados de la escuela y serreprobados en los exámenes" sin motivo para ello.(1)
Sus posibles consecuencias:
Autoritarismo escolar.
Cultura de la cohersión.
Desarrollo de habilidades intelectuales específicas, no del...