Metodo cientifico

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1) Es factible aplicar el método científico tanto en 1º como en 2º ciclo, porque a través de la observación, experimentación y comprobación se analizará objetos de estudio determinados para construir un saber específico.
Es posible aplicar dicho método porque posee diferentes recursos didácticos que el docente utilizará considerando los saberes previos de los alumnos como punto departida para generar nuevos aprendizajes más significativos. Favorecerá en este una mirada crítica y reflexiva, el desarrollo de sus potencialidades y finalmente la autonomía.
Se llevaría a cabo a través de:
* la observación y registro
hipótesis
comprobación- experimentación
conclusión
2)
a-Los objetivos de la educación ambiental es lograr la formación de sujetos críticos, sensiblesa la crisis del ambiente y activos en la creación de prácticas sustentables.

b-El conocimiento científico y tecnológico impacta de manera directa en la vida cotidiana de los niños. La escuela tiene la función de promover el desarrollo de competencias para la toma de decisiones basadas en información confiable.
La formación científica de los niños debe favorecer su incorporación eninstancias de la participación ciudadana. La comprensión del mundo actual necesita incluir lo ambiental por lo tanto el área de ciencias naturales brindará las oportunidades que articulen estas dimensiones.

c-Los diseños y propuestas curriculares vinculan los contenidos y enfoques de las distintas áreas del conocimiento con los de educación ambiental, destacando los derechos y las prácticas enrelación con el ambiente y promoviendo la superación de visiones fragmentadas en el marco de una pedagogía basada en el diálogo de saberes socialmente productivos que aporten nuevas relaciones al entramado entre la sociedad y la naturaleza.

3)
a) En el fenómeno “la plaza” se observa como esta constituida .Porqué esta
diseñada en forma rectangular o cuadrada y porqué se encuentraen un determinado
espacio y rodeado de tal o cual manera.

b)c)
1.- ¿Por qué se constituye en un determinado espacio?
Hipótesis: 1.Como punto de partida u orientación en una ciudad, pueblo, etc.
2. Para darle importancia a los recintos públicos

2.- ¿Por qué esta diseñado de forma rectangular?
Hipótesis: 1. Para que se aproveche más el espacio.2. para poder encuadrarla en un esquema.

3.- ¿Por qué se clasifican las plazas?
Hipótesis: 1. Para darle un orden de mayor o menor importancia.
2. Según la importancia de la plaza la importancia del barrio.

4.- ¿Qué es lo que determina cada espacio de la plaza?
Hipótesis: 1.La comunidad que lo rodea.
2. Las decisiones políticas.

5.- ¿Cuáles sonlos factores que determinan la vegetación de cada plaza?
Hipótesis: 1. Condiciones climáticas.
2. Depende de quien diseñe la plaza.

6.- ¿A qué se debió el implemento de nuevas tecnologías a la plaza?
Hipótesis: 1.Para satisfacer las necesidades de la población.
2. Para generar el consumo masivo de los mismos.

7.- ¿Por qué se adopto el modeloanglo-francés?
Hipótesis: 1.Para poder darle importancia a la iglesia.
2. Debido a la forma, una visual menos rígida de los edificios públicos
que la rodean.

8.- ¿Por qué se dice que se integra el ámbito natural con el social?
Hipótesis: 1.Por que al ser al aire libre permite esta interacción.
2. Por el encuentro que se da entre laspersonas en este ámbito

9.- ¿A qué se debe que se considere a la plaza como un buen punto de partida para la introducción de la educación ambiental?
Hipótesis: 1.Por el contacto con la naturaleza y sus vivencias.
2. Por el tipo de vegetación que en ella se encuentra.

10.- ¿Qué factores influyen en la clasificación de las plazas?
Hipótesis: 1.El tipo de vegetación....
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