Metodo Comparativo

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 30 de enero de 2013
LA GESTIÓN DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN CENTROS DE INVESTIGACIÓN MEXICANOS: EL CASO DEL INSTITUTO MEXICANO DEL PETRÓLEO
Katya Luna López
Facultad de Economía, Universidad Nacional Autónoma deMéxico
katluna22@yahoo.com
José Luis Solleiro Rebolledo


Resumen
La protección de los resultados de investigación es ahora considerada un aspecto estratégico al permitir el retorno de lasinversiones en I+D. Inteligencia tecnológica, licenciamiento, valuación y transferencia tecnológica son nuevos elementos de este concepto. En México se han realizado importantes inversiones para fortalecer lainfraestructura y capacidades, sin embrago, el retorno de la inversión es muy pequeño debido a la poca experiencia en gestión de la propiedad intelectual. Este artículo presenta

Introducción:
Enla actualidad, se considera a los centros de investigación como generadores de conocimiento tecnológico susceptible de ser transferido a la industria. Sin embargo, en la mayoría de los casos, loscentros han limitado su actuación a la generación de conocimientos, sin poner suficiente atención a su traducción en valor económico tanto para los usuarios como para la propia institución. Esta visión hatenido que cambiar debido sobre todo a las exigencias sociales respecto al retorno que se espera a partir del financiamiento de la investigación y, más recientemente en el caso de México, por lalegislación en materia de ciencia y tecnología1, la cual presiona para que los centros públicos tengan mejores mecanismos para transferir las tecnologías resultantes de sus proyectos y, a partir de ella,generar una corriente de ingresos propios. Esta presión ha motivado a las instituciones a buscar la diversificación de sus fuentes de ingresos, poniendo énfasis en la prestación de servicios y latransferencia de tecnología.
Esto último ha puesto de manifiesto la necesidad de mejorar el manejo de la propiedad intelectual derivada de las actividades de investigación. Además, en los centros de...
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