Metodo compleato arban para trompeta

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UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI
PEDAGOGÍA MUSICAL

MODULO:
INVESTIGACION FORMATIVA

ESTUDIANTE:
MERO SOLORZANO IDER LENIN

DOCENTES:

Lcda. Paola Díaz
Lcdo. Sergio Carranza
Lcdo. Soler Mendieta

2011

CORREO ELECTRONICO
leninmero@gmail.com
leninsax@hotmail.com

UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI


MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PEDAGOGIA MUSICALMATERIA: INVESTIGACION FORMATIVA

GUIA DIDACTICA

PRIMER CICLO

RESPONSABLE: Lcdo. SOLER MENDIETA

Manabí – Ecuador
2008

Teléfono: 2 651-613

Correo Electrónico: solermendietautm@hotmail.com
Horario de atención: 15h00 a 17h00
Año de Edición: 2008

Índice



1. Introducción…………………………………………………………………………..2
2.Objetivos……………………………………………………………….......................3
3. Contenidos ……………………………………………………………........................4
4. Bibliografía…………………………………………………………………………..5
5. Orientaciones Básicas para el estudio………………………………………………..6
6. Desarrollo del Aprendizaje…………………………………………..........................8
Unidad I.……………………………………………………………………………8
Unidad II. ………………………………………………………………………….17
Unidad III………………………………………………………………………….23
7.Solucionario…………………………………………………………………………49
8. Evaluación a Distancia……………………………………………….......................52

Introducción

La asignatura de Investigación Formativa que corresponde al primer semestre de la carrera de Pedagogía Musical, se encuentra ubicada en el Eje de Transformación Humanística, esta materia es de especialidad y nos permite conocer los procesos teóricos-metodológicos y prácticos de la Investigación Científica.

Ante loscontinuos cambios del mundo, es necesario que los establecimientos se fortalezcan para hacer frente al mundo de la globalización que exige cada vez mayor conocimiento para poder competir. Los Centros Universitarios tienen que reorientar la formación profesional y la ética de sus egresados hacia una base general, científica, tecnológica y humanística, que les permita adaptarse al mundo actual.La Universidad Técnica de Manabí, consciente de su papel protagónico con las nuevas generaciones, asumió el reto de realizar la Modalidad Abierta y a Distancia, la misma que contempla entre otros, el evento de Investigación Formativa, área social que debe constituirse en una disciplina, en una pedagogía concientizadora y creativa y, en esa medida, en una herramienta al servicio del crecimientodel docente y los alumnos comprometidos con la producción y la transformación social.

El módulo de investigación está dividido en tres unidades. La primera que retoma los principios básicos de la investigación científica, la misma que relaciona los conceptos de realidad, conocimiento humano, metodología, investigación científica y ciencia. La unidad II trata la investigación cualitativa ycuantitativa en una visión general y sus momentos. La Unidad III expone el proceso de investigación cuantitativa (diagnóstico) que abarca seis elementos: El Problema, Marco teórico, Metodología, Presentación de Resultados, Conclusiones y Recomendaciones y un último elemento que presenta La Propuesta (alternativas de solución). Se adjunta además La Bibliografía y Anexos que apoyan al proceso deconstrucción de la investigación.


Esperamos que la presente guía cumpla con su objetivo de facilitar el auto aprendizaje.

Objetivos



General

* Proporcionar a los estudiantes que ingresan a la Universidad Técnica de Manabí conocimientos teóricos-metodológicos y prácticos deinvestigación para el desarrollo de actitudes y destrezas científicas necesarias en su formación académica.

Específicos


* Identificar principios básicos de investigación científica.
* Establecer diferencias básicas entre investigación cualitativa y cuantitativa.
* Conocer y ejecutar el proceso de...
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